班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为努力营造良好的班级文化氛围，激发学生们爱班爱校、勤奋学习，快乐生活，全面发展，促进其健康成长，年级部决定，在高一年级开展班级文化布置评比活动。

   教室是同学们学习的重要场所，在一个美观大方、干净舒适的教室中学习，无疑是一件让人心旷神怡的事情。此次活动各个班级也都非常重视，大家热烈响应，在上个星期就已经纷纷开始行动，集思广益，精心构思着如何装扮教室，经过同学们一周的精心布置，各个班级都焕发了新的活力。

   各班在班主任及宣传委员的组织下，从实际出发，发动全班学生集思广益，共同布置教室。许多班级把“班训”、“班规”用醒目的大字张贴在教室墙壁上，作为全班同学的奋斗目标；张挂着的一段段富有哲理的名言、警句不仅浸润着孩子们的心灵，而且折射着孩子们的精神追求。

   评比的主要内容有量化和绿化，量化有班级卫生、板报、图书角、设计墙饰、班级宣传栏等，绿化则主要是指要有盆景等绿色植物，纷繁美丽的植物能够调节教室的气氛，使教室生机盎然。

   在各班精心开展教室布置后，9月20日晚上7点，学校组织学生会的干部认真评比，并让实习生汪琼随班进入每个班级精心拍照，拍出每个班布置的亮点之处。在老师和学生会主要负责人的公开公平公正的评比下，最后统计得出以下评比结果：

一等奖：

高一（2）班    高一（4）班    高一（15）班   高一（25）班

高一（27）班    高一（1）班

二等奖：

高一（14）班    高一（3）班    高一（5）班    高一（6）班    高一（13）班  

高一（16）班    高一（30）班   高一（18）班   高一（21）班

三等奖：

高一（19）班    高一（29）班    高一（24）班    高一（17）班

高一（20）班    高一（26）班    高一（7）班     高一（28）班 

高一（33）班    高一（31）班    高一（8）班

   此次班级布置评比活动就此落下了帷幕，但其影响将是绵绵无期的。它为学生创设了一个适合身心发展、净化心灵的环境，同时陶冶了学生的情操，收到了很好的育人效果，它将进一步推动我校班级文化建设再上新台阶，促进校园文化建设取得新实效。