为加强课程思政理念在课堂教学中的实践探索，推动教与学方式深度变革，不断提高课堂教学实效，促进校际间教师交流与合作，合肥八中化学组积极参加教科院举办的课程思政理念引领的课堂教学实践系列研讨活动，深入探讨课程思政在化学教学中实施路径、方法和策略。11月21日上午，化学组老师们早早到达了活动举办地合肥十中自华楼阶梯教室等候，高二年级赵玲老师在为研讨课做着课前准备。

此次研讨活动包括两项内容，首先由来自十中的马勤勤老师和我校赵玲老师围绕《沉淀溶解平衡的应用》这一课题分别进行课堂展示。课后市教研员陈文静主任就两节展示课引导大家互动交流，并做《课程思政在高中化学教学中的融合与实践》主题讲座。

马勤勤老师以“铅尘染尽，洗尽铅华——含铅酸性废水的处理”为主题先开展第一节课。整节课以学生实验推动知识传授，以项目式学习的方式贯入沉淀溶解平衡的应用相关知识，将辩证观、变化观、和生态文明与社会责任等思政理念融入课堂教学中。

赵玲老师带来第二节展示课。她先以一个视频引入，向同学们展示电热水器内部加热棒表面附着的厚厚的令人心惊的水垢引发学生学习兴趣，进而提出任务一“水垢的成分和成因分析”，学生结合所学知识讨论交流。赵老师层层递进，进一步提出任务二“如何去除水垢”以及任务三“水垢中硫酸钙的去除”，学生在问题的解决过程中学习了“沉淀的形成”、“沉淀的溶解”以及“沉淀的转化”等知识内容。赵老师针对硫酸钙的去除，还特别引入数字化实验直观呈现了沉淀转化的证据。最后，赵老师通过生活中龋齿的形成过程为例进一步应用学生所学。赵老师的课构思巧妙，容量丰富，充分调动学生已有知识，并将合作探究、实验安全和科学精神等思政元素巧妙融合进教学中。

课后陈文静主任做总结，对两节课中的思政理念进行分析，对两位老师的课给予高度评价，与会老师们也纷纷表示获益匪浅。最后，陈主任做题为《课程思政在高中化学教学中的融合与实践》主题讲座。在讲座中老师们学习了高中化学课程思政元素体系、化学教学中的课程思政目标和优秀的课程思政课堂教学案例等内容。

通过本次学习，我校化学组各位老师受益匪浅，纷纷表示知道了如何更有效且自然地将思政元素融入学科教学具体内容，更有效实现知识传授与价值引领协同共进，在课程评价中既要评价学生对学科知识掌握程度，也要评价学生在思政方面的理解与感悟，促使课堂教学达成教学评一体化。

图文：缪远玲

责编：蒲荣飞

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