2012年9月3日，开学的第一天，高二年级语文学科组全体教师在集体备课室以深度交流的方式，用心研究如何为学生的语文学习开启一片新天地，如何为本学期的语文教学工作创建新的发展思路。
    高二语文组备课会议主持人杨旭东老师首先对本学年语文备课计划作了整体汇报。在汇报中他特别提出：“教师的每一堂公开课都应该打造成精品”的理念，宏观上提出对语文组教师职业发展的要求。
    语文组教师就如何开展《归去来兮辞》课文教学展开讨论。陈天华老师强调诵读是古文学习的不二法门；唐素文老师提出可以由对陶潜的认识谈起，探讨仕与隐的矛盾；许晓强老师认为用知识迁移的方法取代繁杂的课堂引入来切入文本。每位教师都积极发言，提出自己的思路和建议。

    高二年级程凤副主任参加了本次教学讨论，并强调教师应带领学生重点体味文中陶渊明追求自由、旷达闲逸的情怀，积极思考这与现代人生存状态形成的精神比照。语文学科主任叶守义老师从对古文通识角度进行总结发言，提出语言是文言文基础，古文学习最终应落实在词句解析和记忆背诵上，并归纳出“跳出来-钻进去-再跳出来”教学法。
    集体备课中教师们教学灵感的迸发是课程精品化、高效化的重要依托，教师们转变备课观念，变“备教材”为“备学生”，从学生的成长需求出发不断反观课程设计、完善教学技巧，努力在提高教学质量的同时实现与学生的共同成长。

                                        （实习生：张雅迪）