加强新时代教师队伍建设，提升教师的学术素养和育人智慧，进一步强化课堂教学的主阵地作用，并切实提高体育课堂教学质量，2024年11月14日下午，合肥八中体育学科组在高一年级阶梯教室举办了校级体育与健康说课比赛。

本次说课比赛通过年级选拔的形式，推选三位教师同场竞技，展现了体育教师在课程标准指导下的教学设计理念与教学实施能力，同时促进教师之间的互动交流与学习沟通。

朱仙俊老师以《田径——起跑后的加速跑》为主题，详细阐述介绍了科学的教学方法和手段，通过起跑走、弹力带辅助加速跑、完整加速跑、迎面跑、体能等5个练习内容，提升学生的练习效果，巧妙运用弹力带贯穿于课堂之中，帮助学生掌握起跑后加速跑的正确技巧，提升学生的运动水平。

高宝军老师则以《篮球——突分配合》为题，以任务驱动为主导，通过生动的案例分享和直观的实战演练，展示了如何在篮球教学中培养学生的团队协作能力和战术意识，将单一技术、组合技术技战术与信息技术相结合，利用多样化的评价手段，针对性实施分层教学。

管捷老师则带来了《跳远——蹲踞式跳远的助跑和起跳》的说课内容，他结合学生的实际情况，设计了一系列有针对性的训练计划和评价体系，通过智慧窗口课堂导入、不同方式的组合起跳练习、避险练习、组内比赛，帮助学生理解蹲踞式跳远的技术要点，培养学生以观察者的视角记录课堂生成。

赛后，王世凯、何彪、叶曼三位评委老师从姿态仪表、问题链设计、技能展示、组织调动、重难点体现等方面对参赛教师的说课内容进行了针对性的点评，充分肯定了说课过程中的精彩之处，也对不足之处和细节把握提出了改进建议。

独学而无友，切磋得真知。本次说课比赛为我校体育教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，有效促进了教师专业素养和教育教学能力的提升。通过真实情境下的说课比赛，教师们能够更加深入地理解了课程标准的要求，明确了培育学科素养的重要性，为进一步提升体育课堂教学质量奠定了坚实的基础。

图文：马秀汉、张义成

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟