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    【运河泱泱·教学教研】同构课堂探数学奥秘,多维研磨促教学相长

    ——记合肥八中教育集团数学组单元教学研讨课展示课活动

    发布人:黄思如     发布部门:教研室     发布时间:2024-11-01 09:31:13      点击率:1777 【打印文章】

    为进一步提升联合教研对集团各校教育教学质量提升的支撑作用,2024年10月31日合肥八中教育集团各校数学组相聚于合肥八中运河校区,以同课异构的形式组织了三节研讨课,为集团校全体数学教师搭建了一个交流思想、碰撞智慧、提升业务的舞台。

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    活动由合肥八中数学学科主任孙媛媛主持。孙媛媛对出席本次活动的老师们表示热烈的欢迎,号召大家热情参与、无私分享。对组织本次活动的相关学校和老师表达了由衷的敬意。她认为在三新教学时代,做好做精教学,需要统一协调、团队作战。

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    此后,八中运河校区江鹏老师、铭传高中史万顺老师、合肥八中蜀山分校洪清溪三位名师纷纷登场授课。

    江鹏老师语言犀利,措辞严谨,先从特殊到一般,由图像到性质进行讲解,在课堂的最后再点明另一条途径:由一般到特殊,由性质到图像,画龙点睛。

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    史万顺老师的课幽默风趣,引人入胜。他先让学生折纸,观察折纸次数与纸的层数的关系,从而引入指数函数,新颖有趣,引人入胜。

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    最后一位登场的教师是洪清溪老师,她落落大方,娓娓道来,并在PPT中插入Geogebra的动画,现场使用软件画出不同函数图像,让学生印象更加深刻。

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    三位老师的授课各有风采,不仅让学生们陶醉其中,也让旁听的老师们沉浸在知识的海洋中。

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    授课结束后,合肥八中数学学科副主任、特级教师罗风云上台简要点评了三名老师的授课情况及风格。

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    他提出三位老师以素养目标为导向,以学习任务为主线,以探究活动为载体,以教学评价为依托,设计合理,用任务驱动的学习方式落实思考。他认为这段时间我们的教学重点是如何让学生学会去探究未知函数,这也是高考目前的重点。

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    最后,合肥八中教育集团还邀请吴亚滨老师采用AI分析技术观察课堂,从教学设计、教学行为、学习行为、课堂文化四个维度进行了数据统计分析,目的是帮助老师找到提高教学有效性的一些思路和方法,让在座的各位教师开拓了视野,培养了紧随时代发展步伐的意识。

    文字:王晓晗

    图片:李莉娜 吴元昊 

    责编:高先宏

    审核:董田生


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