风劲帆满秋为序，允执厥中研当先。为总结上学年合肥市普通高中语文学科教研工作，交流教研工作经验，部署新学年教研重点任务，进一步提升全市高中语文学科教学教研质量和学科建设水平，2024年10月15日下午，由任淑芳阅读名师工作室承办的2024年度合肥市普通高中语文学科教研工作会议在合肥八中运河校区召开。

本次会议以“相信教研的力量”为主题，由合肥市教育科学研究院主办。合肥市教科院副院长陈明杰、中学语文教研员刘劲凤、巢湖一中党委书记胡家曙等人出席会议，各县（市）区教体局教研室高中语文教研员、各普通高中语文学科主任参与会议，会议由任淑芳老师主持。

会议伊始，合肥八中副校长蒋信伟致辞，他首先代表合肥八中对参会教师致以诚挚欢迎，并围绕会议主题强调了教研在提升教学质量、推动教育改革中的关键作用，呼吁与会教师共同探索语文教学的新路径、新方法。随后，本次会议按照三项议程内容依次进行。 

   厚植根基·夯实教研

为夯实教研根基，合肥市、区、校强化统筹、打通壁垒的教研力量保障教育教学的高质量发展。

教师是教研的主角，学科教研组是校本教研的主阵地，本次会议邀请了四位合肥市优秀语文教研组代表作建设经验交流。合肥一六八中学黄艳艳老师以《深度教研，行稳致远》为题，围绕文化理念、过程管理、组织活动、专业成绩、综合荣誉五个方面进行介绍，提出要实现深度教研，方能“行稳致远”；巢湖二中司磊老师以《不忘初心文以载道，久久为功教化育人》为主题，介绍学校构建的“一核两翼四体四用”特色教研体系，表达了语文人的坚守与初心；任淑芳阅读名师工作室核心成员肥东一中孙玲玲老师则以《志和越山海，聚力共前行》为题，聚焦家乡文化真实践、《红楼梦》专题研究、四季读诗词等特色活动，用累累硕果铸就学科底气；合肥十中朱珮珮老师以《夯实教研常规，打造阅读品牌》为题，从“集体备课”“听课评课”等方面谈及夯实教研基础的重要性，并介绍了学校特色阅读项目，提出致力于实现阅读与教研有机融合的教研目标。

长丰县教研室语文教研员仇恒石老师作为县区教研室代表进行发言，仇恒石老师总结了上一年度长丰县在语文教研方面开展的工作以及取得的成绩，随后围绕“聚焦高质量语文学科建设”主题进行交流，对标先发地区所采取的项目化措施与课题化方式，开展阶梯化教研活动，探索和实践项目化教研，并提出以“五小工程”“三研教师”“五年教师评价工程”三大实践项目来推动长丰县语文教师的专业成长。

 合肥市教育科学研究院语文教研员刘劲凤主任以《相信教研的力量》为主题，对合肥市2023—2024学年度高中语文教研工作进行总结，确立了高中语文三个“一”教研主线：一块试验田，一个主项目，一个练兵场，重点回顾了上一学年合肥市高中语文“教考衔接”项目建设的有效成果，介绍了合肥市“社会主义核心价值观主题经典阅读项目”的核心理念和实践思考。随后，刘主任对新阶段全市普通高中语文学科教研重点工作进行具体部署，指出“行为决定认知”，要让更多语文教师“相信教研的力量”，首先要加强对青年教师培养的力度，通过多种方式助力青年教师成长与发展；其次要共同提升学科教师的教研力，以教研这一关键引擎提升区域教育质量；第三要提升教师数字素养，实现技能赋能教学；第四，开展跨学科主题学习，深入研究跨学科融合的具体路径。刘主任表示希望合肥语文人能实现“聚是一团火，散是满天星”的美好图景。

   搭建平台·培峰填谷

合肥市遵循教师成长发展规律，以高素质教师人才培养为引领，组建了一系列高水平名师工作室，充分发挥了示范、引领、辐射的教研力量。

合肥市遵循教师成长发展规律，以高素质教师人才培养为引领，组建了一系列高水平名师工作室，本次会议邀请巢湖一中张金村副校长、合肥二中胡毅林副校长和合肥八中任淑芳老师作为名师工作室主持人代表，分享工作室建设宝贵经验。

张金村副校长以《立高处善善从长，耕深田稛载而归》为题，分享以高效语文教学赋能师生共成长，讲述“遇见名师工作室”“主持名师工作室”“推进名师工作室”的历程，谈及从语文教学者走向语文教研者、从个人研究者走向研究组织者、从以活动支撑到专业化提升、以“高效语文”为中心的转变发展，并展示名师工作室相关成果，强调以教研赋能师生共成长。

胡毅林副校长以《回望来时路，红色永传承》为题，从规范化建设和运行、教科研活动开展、教科研成果与人才培育、工作室亮点与特色等四个方向进行汇报分享，介绍了红色经典胡毅林教育名师工作室的发展历程、工作成果与荣誉奖项，并提出以课程为抓手渗透德育课程，以课程育人把稳思想之舵，活动育人补足精神之钙，强调了课程育人、活动育人的研究价值。

任淑芳老师以《打造阅读育人共同体，让阅读走向远方》为题分享工作室实践成果与实践思考，从响应阅读政策，组建一支团队，构建阅读体系，推广典型做法，辐射阅读影响，打造育人共同体，让阅读走向远方等方面展开分享，详细介绍了阅读名师工作室的规划愿景及“一四五”阅读体系框架，提出了多场域融合育人与全学科阅读实践的发展构想。   

  专家领航·共赴星辰

于群峰之上，方觉长风浩荡；于高山之巅，更见璀璨星辰。专家讲座领航，凝聚成长的教研力量。

会议特别邀请了全国名师、巢湖一中党委书记胡家曙开展专家讲座，胡书记围绕“相信教研的力量”这一话题，结合自身教育实践经历与成长历程，从“教，教研，深教研”的角度明确了语文教研的具体内涵和教研工作的实施策略，于教学成绩、课堂教学、方法与思想输出、荣誉表彰四部分阐释教研的巨大力量，指明了教师职业发展的三个阶段和具体成长路径，强调年轻老师的教研之路是由“零碎”“广泛”到“专业”再到“深入”的过程，并提出希望所有语文人对学科教研教学都要有所敬畏，有所怀疑，有所主张。胡书记的讲座内涵丰富，深入浅出，为所有与会教师的教研之路点亮了灯塔，指明了方向。

会议最后，合肥市教科院副院长陈明杰作总结讲话，陈副院长指出本次会议既有理论的指导，又有实践层面的思考，会议的思想成果体现了教研对高中语文的重要意义。陈副院长鼓励与会教师继续发扬团结协作、锐意进取的精神，站在教育教学改革的前沿，立足于教育改革的潮头，营造良好教研生态，搭建教研平台，互帮互学、互动交流，将教研成果转化为教学实践，引领全市高中语文学科课堂教学的改革，为全市高中语文教学质量的提升贡献智慧和力量。

生命的意义，在于人与人的相互照亮。沉潜教研，集众人之智，乘众人之力，互相学习，共同成长，将拥有无穷力量。心向远方，持之以恒，相信教研的力量，收获相信的力量。此次会议，不仅为合肥语文人提供了一个学习交流的平台，更为进一步推动全市高中语文教学改革发展注入新的活力，蓄积无穷动力。我们阅读工作室将继续踔厉奋发，笃行不怠，推动合肥市高中语文学科建设行稳致远。

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟