2024年合肥市专职心理教师系列督导活动第二期于10月15日在合肥八中学生发展指导中心顺利举行，本活动旨在通过个案分享与集体督导，提升全市中小学生心理健康教师的专业能力，共同探索心理咨询的有效途径。

个案分享引深思

本次活动以吴老师的个案分享为核心环节。吴老师以其深厚的专业素养和丰富的实践经验，向与会教师详细阐述了一个经历十次咨询仍处瓶颈期的复杂个案。该个案不仅展现了心理咨询工作的复杂性和挑战性，也深刻反映了当前青少年心理问题的多样性和复杂性。吴老师的真诚分享，立刻引起了在场教师的深入思考。

集思广益，共谋良策

分享完毕后，现场进入了热烈讨论的阶段，各位专职心理教师纷纷结合自身经验，就个案中的难点、痛点发表看法，并提出了自己面对个案的困惑，以及行之有效的建议和策略，团队成员积极参与，互相启发，这种开放、包容的交流氛围，不仅促进了专业知识的传播与共享，也加深了教师之间的情感连接与合作默契。

专家引领，总结提升

活动最后，督导教师郑诚老师对本次个案分享及讨论进行了深入的总结。郑老师首先对个案处理中的可取之处给予了肯定；随后，郑老师运用其丰富的理论知识和实践经验，对个案进行了深刻的概念化分析，并提出了针对的改进建议。她强调，面对复杂多变的青少年心理健康问题，心理教师要保持敏锐的洞察力、灵活的策略调整能力和持续的学习状态，积极利用多方资源提升中小学生的心理健康水平。

随着合肥专职心理健康教师系列督导活动第二场的圆满落幕，全市中小学生心理健康工作又迈出了坚实的一步。未来，将继续推动心理健康教师队伍的专业化、规范化建设，为青少年的健康成长保驾护航。

图文：夏 雨

责编：齐 倩

审核：方立立