同课异构展风采  教学研讨促提升

在新课程、新教材、新高考的背景下，为了进一步推动课堂教学改革，全面提升课堂教学效率，促进教师专业成长，合肥八中高二数学组将“同课异构”作为日常教研活动重要组成部分，并于10月10日下午进行了本学期第一次“同课异构”教研活动。

下午第一节课，由吴丽娟老师在高二年级阶梯教室进行了《直线的点斜式方程》的新授课。吴老师注重知识的单元框架，注重知识的生成，以探究式教学为主，充分发挥学生主体地位。吴老师还注重在课堂上与学生保持密切互动，讲授新知识时宏微结合、深入浅出、准确全面，并及时对学生的学习效果进行评价。

下午第二节课，王倩倩老师同样执教了一堂题为《直线的点斜式方程》新授课。王老师结合新课标理念，重视发展数学核心素养的内涵，课堂环节环环相扣。此外也非常注重体现学生的主体地位，始终引导学生积极投入到课堂的学习中，其声情并茂、幽默风趣，让课堂氛围始终保持在愉悦之中，实现了快乐教学。

课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的活动，高二数学组全体教师都积极参与了听课，并在课后统一进行了评课活动。先由两位授课老师讲解自己的教学设计思路，之后组内老师们进行评议。研讨过程中，老师们畅所欲言，充分肯定了两位老师的课堂亮点，同时也提出自己的一些建议，会场氛围十分融洽，在座的老师们收获满满。

教学内容相同，教学方法相异；同课异构，齐放光彩！此次同课异构活动，在展现老师教学风采的同时，更是形成了多向思维的碰撞。教学之路，道阻且长；且行且思，砥砺前行。

图文：高二数学组

责编：李政

审核：朱永琪