金秋时节，国庆将至。为更有质效的推进2024省级精品课组内教师的录制工作，促进艺术组教师深入研究教育教学，在前期第一轮学科打磨的基础上，9月30日上午，艺术组教师齐聚艺术楼205教室，为即将开始省级精品课录制的两位老师的课例进行第二轮的打磨研讨。

艺术学科杨欢欢主任首就精品课比赛的相关录制事宜进行了安排。她要求学科组要集体研磨，优化课程框架和内容，按照录制要求，精化细节，高质量的完成精品课的录制，力争取得优异成绩。

接下来，进入省级精品课录制环节的两位老师进行了课例展示。

史本媛老师的课例创设了真实情境导入教学，根据学情设计课程，注重学生亲身体验、情境感知，课件布局精美，充分展示了对多媒体和实践活动的灵活运用能力。

郑茜雯老师的课程紧随其后，依据教学目标组织教学内容，恰当运用教育资源，促进知识理解和问题解决。教学架构合理，过程紧凑流畅，语言精炼、亲切，展现了扎实的专业基本功。

随后，组内老师根据展示课例，从课程设计、课件制作、情境素材的运用、教学评的一致性、制作格式的规范、语言的科学与精炼等方面进行了细致交流，并提出下一步的优化建议。

此次精品课例的研磨活动，不仅促进了艺术组教师之间的交流与合作，也展示了组内教师不断精进的教学教研水平。教以匠心，研以深行，艺术组全体教师会以每一次比赛为契机，以赛促研，以研促教，为推进组内教学教研持续高质量发展而不断努力前行。

文：席茜 陈勤焜

图：王宁平 陈勤焜

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟