9月12日，合肥八中高三年级英语组的全体教师们齐聚一堂，开展了一场别开生面的公开课集体备课活动。此次备课旨在通过教师间的交流与合作、集思广益，共同探讨一轮复习计划，以有效提高高三学生的英语学习效率和成绩。

集体备课由英语组长许汉胤主持，许老师从课程六要素的维度分析了本届高三学生的基本学情，并据此提出具体一轮复习实施路径，和全体英语组老师探讨以话题为依托的高三一轮复习如何落地、详细安排了本学期主要的统一作业命题。提出统一作业突出“针对性”“关联性”“迭递性”，要针对学生近期学习的主要内容，命题充分考虑学生在具体的语言知识和语言技能方面的问题。英语组老师们也积极分享了自己在教学过程中的经验与挑战，并针对高三学生面临的高考压力和学习难点进行了深入讨论。老师们各抒己见，提出了一系列实用的教学方法和策略，以期帮助学生们更好地掌握英语知识，提升应试能力。

随后，刘媛媛老师安排了一节公开课，课题是U12 L3 STEPHEN HAWKING。课堂上老师围绕“innovation”这一单元大概念，带领学生梳理文本主要信息，结构化知识。课后大家围绕公开课的教学内容，从教学目标的设定、教学方法的选择、教学环节的设计以及教学活动的组织等方面进行了深入的讨论和交流。

此外，许老师携老师们对九月素质测试的试卷和答题情况进行了细致的分析。大家逐一分析具体得分较弱的小题，总结学生在学习中普遍存在的问题。如：在较难语篇的细节理解、合理推理能力方面较弱；应用文作文的词句层次有待进一步提高。同时也商讨了突破这一难点的实操策略。

此次集体备课不仅是一次教学经验的交流，是一次教学理念的碰撞和升华，而且更为之后的一轮复习指明了方向，同时也为学生们提供了更加全面和高效的学习支持。通过这样的集体智慧，合肥八中的英语教学质量必将得到进一步的提升。

图：刘依桐

文：刘媛媛

责编：何振华

审核：史方亮