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——合肥八中2024年暑期校本培训暨学科建设述评会圆满召开

   为进一步加强教师队伍建设，转变教师教育理念，提升教师的专业素养与教学能力，为新学期的教育教学工作奠定坚实基础，合肥八中2024年暑期校本培训暨学科建设述评会于2024年8月22日在匡河校区百川会堂圆满召开。整个培训活动包括开幕式、专家讲座、学科建设述评和市智慧课堂暑期专项培训，合肥八中全体教职员工参加培训。

隆重开幕，领导致辞

     合肥八中党委书记、校长杨开仁，党委委员、副校长余俊、方立立、蒋信伟，运河校区执行副校长董田生、程凤出席开幕式，蒋信伟代表校长室作了开幕致辞，他指出，教育的核心在于教师的教书育人能力，教师专业发展和学科建设是学校发展的关键动力，并希望通过此次校本培训能为教师提供更多的学习机会，帮助大家教育教学中不断探索与创新。教研室主任蒲荣飞对培训方案作了较为细致的解读，并明确了培训纪律和要求。

专家报告，理念更新

    开幕式之后江苏省特级教师，正高级教师丁加旗带来了题为《指向学生学习的课堂改进》的专题报告。本次报告的主题围绕着“如何通过课堂教学改进促进学生核心素养的发展”展开。报告分为两个部分：一是“学习科学与课程目标”，二是“基于学习科学的课堂教学改进”。他首先从身边的生活案例出发解读了学习科学的原理，让与会老师了解了学生学习的特点和规律，以方便采用更科学的教学方法达到课程目标；然后通过多学科的丰富案例解读了“复利课堂”“未来课堂”“聚核课堂”三种课堂的核心理念，为与会教师在实际教学中如何有效激发学生的学习兴趣，如何实现学生的主体地位，如何从整体性、结构化的视角设计教学等均提供了宝贵的实践指导。

学科述评，精彩纷呈

     22日下午，“合肥八中2023-2024学年第二学期学科建设述评会”分文理两个会场分别在百川会堂和万峰会堂同时举行，各学科主任围绕五大核心议题——学科常规工作的精细管理、团队建设的新举措、特色鲜明的教研活动、青年教师的成长路径以及“三新”背景下的课堂教学改革，进行了全面而深入的汇报交流。

文科会场

      文科会场由教研室副主任张春花主持。语文学科主任任淑芳首先分享了语文组在过去的一学年中，，坚定地落实了各项常规工作，包括集体备课、教案撰写、公开课研讨等，辅导学生在演讲、写作等各类比赛中斩获佳绩。此外，语文组在命题研究、课题研讨等学科特色教研方面也取得了丰硕的成果，参与策划的“梅林诗会”活动、研学课程设计等项目均反响良好，得到了广泛的社会关注。

      艺术学科主任杨欢欢分享了他们构建多元化课程体系的经验，并指出将继续扎根教育教研，更好地发挥艺术学科的育人功能，设计、实施符合时代性且包含本校特色的高中艺术课程，促进学生的全面发展。

     英语学科主任许江江围绕重点突破、亮点分享、反思改进等五个维度对上一学期的工作进行了详细梳理，着重介绍了学科组在讲座交流、参赛评比以及青年教师培养等方面取得的显著进展，并提出相关改进措施以促进学科更好的发展。

      心理学科邱楠楠老师则从学生工作、家校共育、教师成长等方面展开重点陈述，面向各年级开设心理健康课程，并全天候提供心理咨询服务，为学生身心茁壮成长保驾护航。

       政治学科主任岳梅以“提炼总结明方向，凝心聚力再出发”为主题回顾了政治学科组上一学期的工作实绩。组内教师团结协作，扎实教研，通过丰富多样的特色活动，全面提高学生的思政素养。历史学科主任朱羽强调，面对新高考带来的全新挑战，学科组在稳固常规教学工作的同时，也积极投身于课堂模式的革新实践中，深入探索并优化校本教研，以期实现教学质量与效率的双重提升。地理学科副主任杨秀梅在汇报中指出，组内教师着力贯彻“三新”精神，以研促进，活动促学、反思促行，全面提高教学质量，扎扎实实、卓越成效地开展地理教学工作。

    在学科述评的尾声，分别由张春花、高二年级教研主任李政以及运河校区高一年级教研主任高先宏对各学科组述评报告展开了深入分析与精彩点评。他们在肯定上学期各学科组取得的斐然成绩的同时，也对未来学科建设提出了更多宝贵的建议，如可以发挥名师辐射引领作用，进行跨校区、跨学科的融合教研活动，汇聚更广泛的教育智慧与资源，带动更多教师快速进步与成长等。

    蒋信伟对文科会场述评作总结点评，他对各学科组在教学成绩、课堂教学比赛以及教师的专业发展方面获得的显著成就给予了高度评价，鼓励教师们继续贯彻落实新课标精神，注重提升课堂教学质量，致力于课堂教学模式的创新与升级，尤其不能忽略情境教学在促进学生深度学习中的重要作用。蒋信伟强调，学校将继续支持各学科组的发展，并期望通过学科述评会这样的形式搭建起教师相互学习与共同进步的平台，推动学校学科建设迈向新高度。

理科会场

    理科会场由蒲荣飞主持。数学学科主任孙媛媛首先汇报了本学科组的工作要点，包括比赛、课题、论文、讲座公开课以及各级各类教研活动，重点展示了数学学科的辐射引领成果与青年教师的培养。信息学科副主任胡蓉蓉从常规教学、教师竞赛、课题论文等方面出发，特别是亮点工作方面，包括广受关注和好评的校园科技节、科技体验日与成绩斐然的学生比赛。物理学科主任吴丽菊在教师个人素养的提升、教研组的活动开展、教研工作成效，以及如何抓好常规教学工作等情况，做了全面详细的总结说明。

    高一年级副主任梁云贺分别就各数学、信息、物理学科的汇报成果及思路进行了分析和点评。他指出各学科建设正在扎实稳步推进，未来结合各学科的特点，可以推进更多的跨学科教学实践，从而提升教学品质。他还强调，青年教师应借助青年教师成长营的平台，多向老教师去学习教学经验，从而传承各学科组的优秀品质，实现良性循环。

    体育学科主任李倩倩围绕上学年工作总结和本学年工作计划，提出了体育学科建设的发展目标和建设思路，汇报和研讨学科建设中存在的关键问题。化学学科主任王小勇重点汇报了本学年来的试题研究成果和教师团队的搭建，他提出以教研活动观摩为抓手，相互借鉴，更好地推动教师的专业发展和教育教学质量的不断提升。生物学科副主任秦秀文立足本学科特点，为学科精准把脉，理性分析学科痛点，积极为下阶段学科工作定对策，谋出路。

    蒲荣飞分别就体育、化学、生物学科建设汇报成果及思路进行了分析和点评。蒲荣飞指出，体育学科的学科教研积极性高、工作思路明晰，未来还需不断开发优势项目，锻造学科精品。在化学学科的汇报中，展现出了奋斗有方向，努力有成果，瓶颈有方向，未来还需继续加强校内孵化和辐射，争取更多的省市一等奖，筑牢学科自信。生物学科组作为唯一省级教研组，生物学科未来可以将公开课更加日常化，进一步提升生物竞赛在全省的竞争力，立足本校，面向全市，走向全省。

   合肥八中语文特级教师、正高级教师陈浩代表理科评委组作了总结发言。他结合自身的学术研究经历，和各位老师分享了提升教研水平的多样路径。他还提到，学科主任是学科团队的核心，要能够高瞻远瞩，及时的发现问题并解决问题。各学科主任要引领本学科整体发展，积极与各年级备课组长交流，带领本学科老师做好学科教研、专题研讨等工作。

智慧课堂，数据驱动

    科大讯飞AI应用教研院孟思雨、王翾带来了市级智慧课堂暑期专项培训《数据驱动下的精准讲评课》的专题讲座。指出利用大数据精准教学系统，教师可以更好地进行试卷和学情分析，包括试卷难度、知识点分布、学生得分情况等，从而确定讲评的重点和方式，呈现更有针对性，更具成效的试题评讲课堂。本次讲座不仅引入了前沿的教育科技，更通过具体案例启发教师们在日常教学中更好地运用数字技术，推动学校教育高质量发展。

    谋定而后动，知止而有得。作为改革教师评价、促进教师践行教书育人使命的重要方式，本次学科建设述评会的召开，使各位学科主任进一步明确了学科工作的着力点，厘清了教研工作的目标与任务，有利于进一步提升学校教师师德素养、业务水平和工作能力，最终推动每位学生全面而有个性的发展。

图文：郑垚、黄佳晨、何婧仪

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟