教研促新，博采众长

——合肥八中与兄弟学校同课异构研讨展示课活动

为加强普通高中新课程新教材新高考研讨，探索教学创新，促进校际之间的交流与合作，在合肥市教育局的指导下，合肥八中与合肥十中技术学科于2024年5月7日上午展开“三新”背景下深度教学研讨课活动。

本次公开展示课内容选择了粤教版普通高中必修一《数据与计算》模块第四章第四节《运用循环结构描述问题求解过程》，我校技术教师殷钰和合肥十中技术教师高玥萌对这一内容展开了不同的课程构思和教学设计。

殷钰老师选取for循环结构和循环控制为主要教学内容，以热播剧《开端》为教学背景，设计出“找出凶手”这一主线任务，寓教于乐，融学于趣，学生们通过体验循环验人、排除凶手的过程，补充查验凶手的流程图等，加深了对“循环”和“循环结构”的理解。在过程中学生使用微课和学案等辅助学习，殷老师设计的问题由浅入深，层层递进，从“for循环语句找出凶手”到“查验出凶手需要提前结束循环”，进入到循环控制语句的学习。在真实问题情境中解决问题，走出循环后，学生明白了人生没有循环，需要把握当下的每一个开端的道理。

高老师则选取while循环结构和循环控制为重点，以“进入异世界——拯救白龙”为背景，依托umu平台设计章节分节学习任务，体现出大单元教学设计理念。学生通过自行设计游戏的思维导图、编写游戏代码、展示代码，体验使用循环结构解决问题的过程。教师教态从容自然，学生反馈积极，教师对课堂掌控力强。

展示课结束后，各位听课教师和授课教师们立即进行了评课议课研讨活动。我校技术学科教研主任金鑫对这两节课进行了全方位的评价，对两位老师的教学设计和教学效果给予了高度肯定，同时指出两位年轻教师能够依托“三新”下高中信息技术课程标准及学业评价进行大单元项目的整体设计，教学设计新颖，教学评价有效，凸显了年轻教师扎实的教学基本功。评课后，金鑫老师开展了主题为《双新背景下高中信息技术大单元项目设计与反思》的讲座，指出了新一轮课改夏单元教学设计的方法和途径，这场讲座使现场教师受益匪浅，为他们提供了宝贵的教学思路和方法。

此次教研活动为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使大家在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平、促进教师的专业化成长起到很大的促进作用。同时，也促进了教育教学创新，为信息技术教育教学注入了新的活力，相信在未来教学中，教师们会继续不断提升教学水平，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！

图文：地理组

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟