寻人行动

 一、活动目的

    1．通过“寻人游戏”让学生学习主动交往。

    2．学生在交往中介绍自己、了解他人，发现共同的兴趣爱好。

 二、活动时间

    大约需要25分钟。

 三、活动道具

   “寻人信息卡”、笔。

 四、活动场地

     团体活动室

 五、活动程序

    1．“寻人行动”要求学生根据“寻人信息卡”上的信息，在10分钟内找到具有该特征的人简单交流后签名。

    2．大家交流“寻人信息卡”，看看谁的签名最多。邀请有代表性的学生进行全班交流，如签名最多的和某一特征签名最少的。

    3．交流完毕后，主持人在全班梳理信息，请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。

 六．活动点评

    这一活动不论对陌生的群体还是已经相处一段时间的同学来说，都会有新的收获。通过游戏，不熟悉的人开始相互了解，已熟悉的有了进一步的交流。这对融洽人际关系，增进团体交流有很好的促进作用。

    “寻人信息卡”中设计的信息，有些是通过观察就能找到当事人的，如：戴眼镜、穿黑色袜子。有的需要简单交流后确认的，如穿39码的鞋、身高170厘米、有白发的人。更多是需要做深入交谈才能获得的信息，如喜欢听古典音乐、为贫困学生捐过钱物、未来理想当医生、有住院开刀的经历。主持人根据学生获得的签名情况，可以了解其交流的深度与广度。在提问签名者的同时，可以进一步确认其交流获取信息的正确性和技巧能力。

    运用“寻人信息卡”去完成“签名”任务，还是比较单一的交流，即我与你。最后把具有同一特征的所有同学集中在一起进行相互交流，则是比较广泛的交流，即我与你们。共同的特征、共同的爱好把大家联系在一起，在群体的交流中让人们体验了快乐。