为全面推动学校课堂教学改革进程，贯彻落实新课程标准，助力英语教师探索试卷讲评课的教学模式和方法，让学生们更加深入地理解试卷内容，查漏补缺，掌握解题的窍门，提升答题能力，真正实现课堂“提质增效”，合肥八中高一年级英语组于4月28日开展了以“聚焦高效讲评，助力提质赋能”为主题的试卷讲评示范课及试卷分析研讨活动。

本次活动由崔虹组长带领全组英语教师参加。本次示范课由徐红老师进行讲授，讲评内容是2023-2024学年第二学期期中考试试题。

徐红老师的英语试卷讲评课涵盖“题型概况”“阅读理解”“练习巩固”三部分内容。首先，徐老师将本次英语考试的基本情况反馈给全班同学，让学生对于自己的考试情况有了直观认识；其次，徐老师以“错题”为切入点，通过“找错处”、“析错因”、“讲错题”三步走的方式，与学生一起明确了定位文本信息的技巧，并着重剖析了科研类说明文的文体结构及其解题策略及其巩固。最后，徐老师进行了整节课的总结。纵观徐老师的整个课堂，有着清晰开阔的讲解思路、独特巧妙的设计构思、言简意赅的方法总结，体现了讲评课的精准性和有效性。学科组老师们也专心致志地听讲并详细记录。

示范课后，学科组全体教师在匡河书屋进行了评课议课。先由徐红老师简述了自己的教学思路及教后反思，接着是英语老师们各抒己见，畅所欲言，肯定此次公开课的诸多优点，也就试卷讲评中的疑难点进行了讨论，同时真诚地感谢了徐红老师的倾情分享。最后由崔红主任进行总结与点评，指出本次示范课依据数据精准把握考情，分析典型问题。同时注重引导学生运用不同策略和技巧抽丝剥茧，深度解析篇章结构，突破难点，为全体英语教师做了典型的示范。

教无止境，学无止境，研无止境。此次试卷讲评课活动，以培养学生学科素养为导向，不但充分发挥了学生学习的主体性，也促进了任课教师深度审视教学、调整教学策略，实现了运用评价结果促学、促教的目的。不积跬步，无以至千里。作为从教者的我们须将一如既往，永不停歇，持续加强对课堂教学的探索。

图文：刘承月

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