2024年3月28日，高二生物学科组进行了一次收获颇丰的集体备课。老师们与合肥十中高二生物学科组的李中原老师、孙婉君老师、张优老师一起进行了生物教学共同研讨，从省级课题、上周教学过程反馈、下周教学安排等方面进行了交流讨论。

在备课伊始，秦秀文主任以《利用HTML5技术进行高中生物学及教学资源的开发与应用》这一省级课题的进展汇报，开启了关于省级课题的立项与执行计划、H5技术在生物学教学中运用的前景的探讨。

随后，李秀老师从教学过程、校本作业、授课进度和期中考试范围的角度对上周的教学过程反馈进行汇报：确定了期中考试的范围为选择性必修2的全书和选择性必修三的第一章的第1、2节。并将制作生态缸这一活动的评比确定在了4月8日，以便同学们在清明节时期在家中制作生态缸。

高二生物学科组确定了一组实验计划：将调查土壤中小动物类群的丰富度和探究土壤微生物的分解作用的实验合一，统一由各班生物老师带领同学们在试验田中进行实验。之后，教师们一起讨论了校本作业中有争议的题目。

李秀老师在总结完上周教学过程反馈后，进行了下周教学安排的探讨，并公开展示集体备课所制作的课件，和在场老师一起探讨，决定在下一周时间内结束选择性必修二第四章。

随后，依照学校要求，生物学科组在集体备课室一起探讨高考题典型分析，以2023年北京高考第17题为例，分析了教学中并不像学生刻意强调静息电位的正负，而强调绝对值，导致最后一空判断失误导致的丢分现象。

最后，秦秀文主任、史喆老师同合肥十中李中原老师一起探讨合肥八中与合肥十中同课异构的课题安排，并确定为基因工程。

此次会议加强了合肥八中与合肥十中高二生物学科组的联系，促进“同课异构”教研活动的开展。

图/文：高二生物组

责编：徐翔

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