暖春回大地，万事行为先。秉持科学、务实、高效的原则，立足教育教学常规工作，以打造高效课堂为目标，以提高课堂教学质量为核心，优化高三的二轮、三轮复习，增强复习备考工作的针对性和有效性，经校长室沟通、学校教研室协调，3月20日，合肥市教科院专家团队莅临合肥八中进行22024届高三年级教育教学质量视导。

本次视导活动采取现场听评课、查看资料、座谈交流等形式，聚焦高三年级“备、教、批、辅、评”等教学教研常规。上午第二节课，专家们走进课堂，认真听取了高三语文、数学、英语、物理、历史、化学、生物、政治、地理共九节课。课堂上老师们以新高考、新课标为引领，巧妙创设教学情境，培育学科素养，夯实基础，全方位提升学生的能力。

课后，各学科教研员分学科组织教学座谈交流。专家们就课堂展示与授课教师开诚布公，指优点、析问题、解困惑；充分肯定了各学科高三教师的专业素养和教学能力，对各教研组勤勉向上的工作态度、积极浓厚的教研氛围给予了高度的评价。

学科交流活动结束后，高三年级主任董田生就高三年级教育教学工作进行了汇报，视导组领导、专家对本次视导活动进行了总结交流。教科院陈明杰副院长对合肥八中2024届高三年级教育教学工作给予了充分的肯定，指出合肥八中复习备考准备充分，起步早、抓得细、准备得全面，各方面都体现了八中教师们的专业与认真。接着，他从管理、教师、学生、课堂、资料、检测六个方面对年级工作进行了指导，强调课堂是基础，高三后期复习，要着力聚焦在课堂结构模式上。各科教研员和专家根据“三新”要求，紧紧围绕学科核心素养，并对高三课堂作诊断，提对策，明途径。在四个维度：紧盯学情，提高课堂的实效性；夯实备课，提高教学的针对性；强化辅导，提高辅导的精准性；把脉问诊，提高考试的诊断性等对高三教学进行全方位的指导，及时解决了老师们的教研教学困惑，对于提升各学科二、三轮备考的精准性起到良好的指导作用。

乘势而为求突破，砥砺前行开新局。视导结束后，各学科备课组纷纷表示，专家们的肯定、指导，对全体教师而言是一种激励，更是一种促进。最后八十天，学校会进一步深化教研，明确高考备考方向，增强备考实效，集体协作凝心聚智，坚定信心全力以赴，力争再创辉煌！

图：高三各学科组

文：张梦宁

责编：杨小川

审核：董田生