推进“双新”落实，赋能课堂发展

——安徽省“双新”实施第二次推进会暨皖中地区推进会语文课堂教学展示与研讨活动顺利举行

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。根据安徽省教育科学研究院关于进一步做好“双新”改革的工作要求，为全面深入推进我省普通高中新课程新教材全面实施，充分发挥教研对教学的提升作用。3月14日下午，安徽省“双新”第二次推进会暨皖中地区推进会语文课堂教学展示与研讨活动在合肥八中顺利开展。

会议由合肥市第八中学教研室主任程凤主持，全省各地教研员与教师代表参会。会议伊始，合肥八中副校长方立立向各位远道而来的老师们介绍了合肥八中。紧接着，两位语文老师带来精彩的课堂展示。

第一节展示课《挚辞中含至情，苦难中蕴新生——联读〈纪念刘和珍君〉〈为了忘却的记念〉》由合肥八中语文学科主任任淑芳老师执教。任淑芳老师的教学展示课展现了新课程标准理念。从毛泽东《改造我们的学习》中的一句话导入，充分体现对课本熟练地把握。并且在课前布置了“梳理文章内容”等课前学习任务，引导学生充分了解文章内容，为课堂的精彩展现打下基础。在课堂上，任老师设置了清明节“纪念英烈魂”的情境活动，以活动任务为驱动，引导学生把握文章内容，理解人物形象，并通过批注阅读的方式把握理解鲁迅先生文章中冷峻文字背后的真挚情感，领悟鲁迅先生在文章中所展示的时代良知和时代情怀。最后，给予学生充分时间书写、表达自己心声，继承发扬革命精神，立德树人。在任淑芳老师的教学过程中，情境任务贯穿始终，创意十足的学习任务表单贯穿整个课堂，并运用智慧课堂，充分展示学生想法，学生发言热情极高，真正做到了将课堂还给学生，充分激发了学生探究学习的主动性，也向全省份仁展示了合肥八中信息化教学的成果。

六安二中河西校区老师朱帅帅带来第二节展示课《历史真实与文人表达——〈过秦论〉〈伶官传序〉思辨阅读》。朱老师以两篇文章的争议导入，设计情境，请学生代入两位作者的身份，写一封自陈书。通过活动一概括两篇文章基本内容，通过活动二探究史实与文章的出入，最后通过活动三回到历史现场，从社会背景，写作目的等多角度读懂文人表达。循循善诱，步步深入，引导学生深入研究文本，进而写好自陈书。课堂上，朱老师充分引导，发挥学生课堂主体作用，在最后学生分享自陈书环节，几位学生的发言将课堂气氛推向高潮，这也充分展现了朱老师调动课堂气氛的能力。

两节课完成后，两位老师分别分享了自己的备课理念，表示要紧扣课标和教材，紧跟“双新”步伐经验；同时进行了课后反思，表示将继续努力，不断优化课堂。

安徽省中学语文教研员俞璐老师作《风物长宜放眼量——“双新”背景下的高中语文学科课程与教学》专题讲话，介绍并总结了全省各地的“双新”实施情况。她指出，省教科院分多个专家组赴全省各地对“双新”实施省级示范校开展入校调研。调研组基于数理统计理论，对调研过程中获得的数据进行处理，进一步了解我省普通高中“双新”的实施现状，分析影响“双新”实施质量的差异因素，最终形成28篇调研报告，对“双新”实施情况及影响因素进行全面、深入有针对性的分析。同时指出了一线教师在“双新”实施中主要的问题，并提出多个优化建议。

教而有研则深，研而有悟则进。本次“双新”推进会在合肥八中圆满举行，不仅体现了教师良好的教学风采，更是彰显了安徽省教研教育高质量发展的成功。之后，合肥八中将继续以学科教研活动为契机，落实“双新”，找准“研”途方向，落实生本课堂，深化课堂教学改革，提高教学质量。

文字：程阳 李苗苗

图片：张诗琪

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟