2024年3月11日下午，高三25班踏上了访梅之旅，漫步梅林，昔伯稼山花今日龙抬头，龙吟九天抬头望，苍穹宇宙尽显豪。同学们暂时忘却高考的压力,让身心走近自然,共同享受这份初春的美好风光。

赏完晚梅拍完合照，大家最期待的项目——拓展活动开始了。

这个简单的小游戏名为坐地而起，共有两轮。第一轮同学们和旁边的人两人一组大家两两背靠背坐好，勾住对方的胳膊。班主任一声令下，各组同学纷纷发力，试看在手不碰地的前提下一起站起来。一分钟很快就到了，有的小组早已顺利站起；有的小组几经波折，终于站起来；有的小组几番挣扎，还是没站起来。大家在一片欢声笑语中结束了第一轮游戏。

第二轮似乎是个更难的挑战。大家随机分成四人小组要用一轮的方式站起来，然而神奇的是，这一轮虽然每组的人数增加了，但是所有小组都成功地站起来完成了挑战。

随后，同学们认真坐在一起听班主任梁老师的活动总结，对这次活动有了更深刻的认识。在第一轮游戏中，同学们和旁边的人就近分组。而实际上，大家在来的路上就下意识地和关系更好的人走在一起。这一次的分组象征着我们班几个月前的自主排坐位，大家和更亲近的朋友一起应对挑战。在第二轮游戏中，同学们完全随机分组，象征着日后进入大学、步入社会，我们身边的人必然不一定都是最要好的朋友,但我们仍要学会共同应对挑战。

不难发现，两人一组时，如果一方发力方式不对，另一方凭一个人的力量很难让两个人都站起来，只有当两人默契配合，找对方式，才能成功站起。四人一组时，如果有一个人发力方式不对，在其他三个人的带动下，仍然能顺利站起，共同完成挑战。学习的道理也是如此，如果同桌二人在学习上互帮互助，可以共同进步；如果一方陷入低谷，同桌的关心可以帮他及时调整状态，集体的关心更能助他渡过难关，和同学们一起进步，在下一次考试中“坐地而起。”

回去的路上，梅花依然芳香，但同学们不像来时那样喧闹，而是都在静静思索。和煦的春光里，有一种看不见的纽带正在变得更加牢固。相信在未来不满三个月的征途中，高三(25)班的同学会更好地凝聚在一起，闻鸡共起舞，全榜共题名，为25班的"高中”这份答卷画上53个圆满的句号。

文字：高三（25）班 刘湘俊婷

图片：梁云贺老师

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