我的数学老师

                         我的老师

“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”台上这位正在深情朗读的中年男子，皮肤黝黑，双目炯炯有神——他便是我高中的语文老师。

他总是会穿着笔挺的西装，高昂着头站在讲台上讲课。一手翻书，另一手潇洒地在黑板上写下霸气十足的板书。我们自然都很喜欢语文老师的为人一般。

然而，给我们最大感触的还是语文老师朗诵课文的气场。记得刚开学时，我们上的是毛泽东的《沁园春  长沙》，老师让我们先读，我们读了二十多分钟，却怎么也读不出这首诗该有的豪迈气概。只见语文老师书一捧，那该有的架势仿佛就出来了，我们都瞬间安静下来。生怕错漏了老师这场精彩的朗诵会。看到同学们如此期待的眼神，老师却害羞了，还谦逊地说：“读的不好，同学别见怪！”可事实证明——老师读书的气场是足够强大的；他那抑扬顿挫、高低起伏，像洪涛一般雄厚，山岭一般绵长的声音，使得字字句句都愈发清晰、坚定、强劲；原来无声的字句就在此刻被赋予了生命，灵动着，跳跃着。

当然，老师朗诵时的表情也是丰富的。他时而紧皱眉头，他好像就是那诗人，为革命道路未知的艰险而忧虑；时而两眼放光，嘴角展露一丝微笑，他好像就是那战士，为洒血奋战后革命事业取得胜利而高兴；时而远眺前方，款款深情的目光中是期待、憧憬，他仿佛就是那艰苦的人民，对未来美好幸福的生活充满希望……他的朗诵让我们情不自禁陶醉、感动；让我们恨不得走进诗中，探索其中的艺术奥妙，感受诗人复杂的感情。

语文老师是一位博闻强识的好老师。最平凡普通的外表下，我们知道，是一颗热衷于语文教学，对文学拥有的无限真情的心。他曾经自豪地说他特别喜欢诗人徐志摩。为了感受这位伟大诗人的文化熏陶与智慧及其过人的才气，他花了好些时候找到徐志摩的墓，坐在墓前良久不肯离去。我们都受到深深的震撼。我们无法理解这样一位认真、热情、低调的老师，我们却打从心里喜欢他，钦佩他！

偶然的一次，听到几位同学议论语文老师，说他是一位教学水平极高，经验丰富的老师。我对此并不惊讶，尽管老师从不提及这些。我知道，他只是一个不断学习，努力去提升自己的谦逊的老师，他只是一位热爱文学、潜心钻研的好老师！