时间过得真快，感觉一眨眼的工夫，在八中实习的实习时间已经结束。在这段实习时光里，我对教师的工作有了初步的了解，每天都很充实，也感受到了教师职业的艰辛。早上七点多来到办公室，协助带教老师批改作业，有时，光是批改作业，都需要三四个小时的时间，这足以说明教师职业的不易。想想学生时代，那些认真改作业的老师，心里又多了一份敬意。

    对于教师这个职业，虽然大学专业课上已经有所了解，但真正完成角色的转换是不容易的。在老教师面前，我还是显得“有些稚嫩”、甚至有些害怕与学生对视，并没有给人多少教师的感觉。也许很多新老师也会有类似的体验吧，可能是我们的必经之路，但是，我会努力去适应自己的新身份，八中提供了一个很好的平台。无论是带教老师还是其他教师，都乐于为我们提供指导、分享经验。

    提到我的带教老师，蒲老师，他既是我的数学学科指导老师，也是我的班主任实习指导老师。他不仅知识丰富、能一针见血地提出建议，而且为人幽默风趣。他说过很多话让我印象深刻：“数学的一个又一个知识就像小珍珠，我们要引导学生穿起来，否则都是零散的东西，学了就容易忘。所有的知识先串成线，再结成网，才是我们的目标”、“学生的学习，是一个主动建构的过程，把新知识同化吸收才能变成自己的，不是你什么都讲给他他就能明白的，需要有个过程”、“教师要做好引导的工作，提出的问题要让学生有“上台阶”的感觉而不是走平地，而且台阶不一定是均匀的，当台阶过高时，教师可以拉学生一把，“帮学生铺好台阶”，就可以通过提问的方式，引发学生的思考”、“提问要有技巧，设问要有陷阱”……等等。蒲老师教会了我很多东西。比如我有一次上习题课讲评试卷时，疯狂向学生传授技巧，包括一些竞赛技巧、高二才学的内容等等，事后蒲老师就告诉我，要在学生的认知基础上进行教学，备教材，备课堂，备学生。教学不是“炫技”，要给学生留足思考和发挥的空间，也许看上去会“浪费时间”，但其实并不是这样，到后期学生们会展现出惊人的潜力。蒲老师的谆谆教导，给了我很多启发。

    在实习的这段时间里，我不仅需要听课、写笔记，还需要协助蒲老师进行一些班级工作，例如，通知一些有关事项（例如918的疏散演练、运动会的准备事项等等），检查同学们的出勤情况，协助查寝以及监考等等，偶尔还会“秘密观察”，比如哪些同学在晚自习“不干正事”，有一天晚上发现居然还有同学在草稿纸上画棋盘下棋，于是我告诉了蒲老师，蒲老师对犯错学生进行了严厉的批评教育。对于我自己，目前是不太会“批评教育”学生的，因为我还没有那种老教师的训人气势，而且不知道怎么批评才会既不伤到学生、又能使学生认识到自己的错误下次从而不会再犯。这也是我需要去学习的地方。成为一个合格的班主任，需要有很强的处理问题的能力、应变能力。后面的时间我会积极去观察、去学习。

    最后感谢我的带教老师，蒲荣飞老师，感谢蒲老师在实习这段时间认真向我传授着学科教学上的知识、给我站上讲台的机会！也感谢八中其他无私奉献的老师们！在之后的实习时光里，我会继续努力，不断提升自己的综合素质，争取能够成为一名优秀的教师！

                                                                                                                                    图文：华东师范大学 柳思恬

                                                                                                                                    责编：张少庸

                                                                                                                                    审核：余俊