深秋迟暮，新冬可期，烟火人间，秋色缱绻。为了落实生物新课程标准的理念，进一步提高生物课堂教学质量，促进青年教师更快、更好地成长，2023年11月30日上午合肥八中高一生物组教学研讨活动在高一年级录播教室举行，由青年教师舒越进行展示汇报。本次教研活动按照听课、组内评课两个环节进行。

听课环节由舒越老师进行公开课《主动运输与胞吞、胞吐》的汇报展示，高一生物组老师齐聚录播教室，集中观议。

舒越老师的课程关注问题探讨，以甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否通过被动运输进行情境导入，引导学生回顾被动运输概念和特点，进行对比分析讲解，完成主动运输的学习过程，探讨认知主动运输的概念和特点。

在讲授主动运输能量提供方式时，舒越老师通过视频引导学生分析主动运输能量提供的方式，设计了层次分明的问题，既落实基础知识，又提升了学生的能力及素养。

在课程的总结环节，舒越老师通过回顾被动运输，引导学生比较被动运输与主动运输的异同，采用任务驱动教学，让学生跟随任务要求掌握主动运输与胞吞胞吐的特点及其影响因素，找到判断运输方式的关键点。

舒越老师以生活情境为导入，强化新旧知识之间的联系，培养了学生文字、图像信息转化能力，促进了知识与能力的迁移。同时通过资料分析、小组讨论、学生活动等方式，帮助学生一步步发现问题、解决问题，获得新知，发展了学生的科学思维，培养了学生的科学能力。

学高为师，身正为范，“教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人的神圣使命。”此次教学研讨活动取得圆满成功，是我校生物学科组精诚努力、集思广益的教研成果。愿各位教师以德立身、以德立学、以德施教，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。

图文：高一生物组

责编：李   政

审核：朱永琪