同课异构展风采，交流互鉴促提升

——记合肥八中与合肥十中举行数学组同课异构活动

为进一步增强校际间互动协作，探索“三新”实施经验和方法，提高教育教学质量，2023年11月30日下午，合肥八中与合肥十中数学组联合开展了“三新”背景下同课异构教研活动，我校正高级教师、特级教师蒲荣飞带领教师代表赴合肥十中进行教育教学专业交流。

首先，合肥八中武维老师和合肥十中戴云天老师就《4.5.1函数的零点与方程的解》一节进行了同课异构的公开课展示。两位老师讲解到位，教学目标明确，结合学生特点以及个人教学风格，从不同切入点、侧重点入手进行教学设计，呈现了百花齐放的高效课堂。

武维老师的课堂流程清晰、遵循学生认知规律，采用启发式、探究式的教学方式，体现了学生的主体地位。武老师以解方程这一问题作为统领，通过定理的生成过程来展开教学，层层递进，自然的得出结论，引发学生思考。

在热切的掌声中，合肥八中蒲荣飞老师从“学生成长”的视角对两位老师的课程进行了全面而深入的点评，对他们的教学方式和教学效果给予了高度评价，认为两位老师做到了充分备课、精心设计，遵循数学知识的形成过程，具有独到的教学理念并且贴合大单于教学，同时从三新理念、素养落实、学生角色三方面提出了细致的建议。

蒲荣飞老师还结合自身经历作了《成长，永不停歇一直在路上》的专题讲座，从何为成长、如何成长、成长一直在路上，三个方面深入浅出地介绍了数学教师的专业成长路径并分享了自己的教育教学理念。蒲老师认为“不断学习”“主动反思”“理解教育”对于数学教师的专业成长和发展是极为有利的。教师作为课堂的组织者，要留给学生广阔的空间，充分发挥学生的地位。

他山之石，可以攻玉；交流互鉴，方能提升。在未来，合肥八中数学组将继续紧密加强校际间的教研协作，在磨课中精技艺，在研讨中悟思想，在反思中提素养。凝心聚力共奋进，携手迈进新征程。

      图文：王   烁

责编：蒲荣飞

审核：蒋信伟