“赤阑桥横，匡河水长……”耳边又响起八中校歌时，我仿佛又回到了六年前作为高一新生刚进入八中的日子。岁月流转，我从当年的稚嫩学生变成了如今的实习老师。时间的磨损、身份的转换，让从前再熟悉不过的地方变得陌生起来，又在这三个月的时间里再次熟悉起来。

    作为实习老师，我担任了两项工作：实习班主任与实习历史老师。我的指导班主任是许汉胤老师，指导学科老师是孙小娟老师。两位老师在教育教学方面都很有心得，对我也十分耐心，在不同方面给予了我许多帮助，我也抓住机会充实自己，汲取老师们的经验智慧。在一次次的早读、两操、晚自习中，我逐渐熟悉了班级学生与班主任工作，适应了“老师”的身份。许汉胤老师更是邀请我参与班规制定，让我不仅成为这个班集体成长的见证者，更是参与者。通过与学生的多次讨论，我迅速了解了同学们的性格特征与日常学习状态，也对班规制定的流程、内容更加明晰。

    孙小娟老师在历史教学方面也给予了我许多指导。由于近几年历史教材具有结构性的改变，陌生的课本、大量的信息，常常让我备课时有种无处下手的感觉。孙老师具有十分丰富的教学经验，她指导我一步步地把握课程标准、整合课本内容，在备课时带我一起讨论，在上课时语言简单干练而富有逻辑，让我从中学习到了许多。同时，孙老师也在说课、教学等等方面帮助我改进完善，让我在历史学科的教学之路上拨开迷雾、前进一步。此外，我也积极旁听其他优秀老师们的课堂：史方亮老师旁征博引，豪情中又带着历史的严谨；刘艳梅老师娓娓道来，耐心细致地将重难点一一解决；朱孟雅老师叙述生动，将历史情境与现实生活相结合……每位老师都有着自己的风格，而我也在一次次听课中努力揣摩学习，期望着自己以后也可以如此。

    在此之外，我还进行了其他的尝试：参与协助学校基础考务工作、帮助高二年级部撰写新闻稿、担任田径运动会的安全老师等等，为我的实习生活增添了不同的色彩。

    实习是一次充实自我的大好时机，也是我们从学生变换到老师身份的过渡与尝试。在实习生活中，我们常常要面临从前未曾处理过的问题，也是将以往所学知识转化的实践。在实践中，我也发现作为老师，不仅有我们对学生的付出，更有学生热情的反馈——在帮助学生习题讲解之后，一位可爱的同学送给我一个纸叠的小爱心。这也让我备受鼓舞，心中充满了干劲，现在回想起来仍有一股淡淡的喜悦。

    不知不觉在八中实习期已满，回想起初来时的紧张与忐忑，现在更多了一份自信与熟练。实习结束，心里空落落的，明明只实习了三个月，感觉过的比之前一年都精彩。希望通过实习，我们都可以从容面对班级管理与学科教学，不辜负这段时间的努力！

                                                                                                                                    图文：陕西师范大学 何玉

                                                                                                                                    责编：张少庸

                                                                                                                                    审核：余俊