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    教研成果 | 以教研提质教学,五项省级立项课题开题

    ——合肥八中5项省级课题顺利开题

    发布人:教研室     发布部门:教研室     发布时间:2023-11-10 09:09:53      点击率:2396 【打印文章】

    为不断提升学校课题研究水平,进一步加强对立项课题的管理和指导,培育高质量课题研究成果,合肥八中于2023年10月27-28日在行政楼八楼会议室举行了2023年立项省级课题开题论证会。

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    合肥市教科院原课程与教学研究中心主任许晓天,合肥师范学院教授袁晓薇,合肥市体育教研员郭齐智,安徽省正高级教师、特级教师张纪胜受邀对5项省级课题进行论证指导。合肥八中副校长蒋信伟,教研室主任程凤、副主任蒲荣飞与各课题组全体成员参会,开题论证会由教研室主任程凤主持。

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     化学学科省级课题《中学生化学实验素养评价体系的建构研究》主持人聂小琴老师首先作了立项开题报告,她详细阐述了课题的核心概念、研究目的和内容、研究方法、研究过程、课题研究分工以及预期成果等方面。

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    袁晓薇教授和许晓天主任均给出具体详细的论证,他们认为该课题理论要求较高、实施难度较大,从研究内容的界定方面给出具体指导和规范。他们还建议课题组可以在构建过程中突出实施路径的研究,依托评价体系指导,同时构建保障化学实验素养评价体系有效实施的防范机制,推进教学目标的达成。

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    历史、地理跨学科省级课题《指向学科核心素养的高中历史地理跨学科教学实践研究》主持人孙小娟老师围绕课题选题意义、研究目标和内容、实施步骤及预期成果等方面作了开题报告。

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    两位专家首先肯定了该课题具有时代性,聚焦跨学科主题教学热点话题,然后建议要进一步融合高中历史和高中地理两大学科的学科核心素养,在研究目标和研究内容方面要进一步细化,让课题研究方向更明确。 

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    数学、生物跨学科省级课题《大任务统领下高中理科情境单元教学模式的构建与实践》主持人梁华老师首先阐述了课题的选题来自于一线教师对“大单元教学”实施过程中的困惑,接着介绍了以数学和生物两个学科为阵地凝练“情境—任务”大单元教学模式并展开教学实践,再推广到物理、化学等理科学科的研究思路。

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    许晓天主任和袁晓薇教授分别对课题的选题给予了高度评价,选题来源于教学一线,成果反馈教学实践,并对课题研究步骤、课题内容规划等方面提出了针对性的修改建议,同时鼓励课题组要扎实开展研究,力求多出成果并推广。

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    体育学科省级课题《基于高中生积极心理品质提升的体育拓展训练实践研究》和《智慧体育课堂促进学生健康行为的实践研究》的两位主持人辛艳军老师、李倩倩老师分别从课题的选题依据、研究目标、内容、方法、组织、分工、进度、预期成果等方面进行了汇报,并对课题前期工作及推进过程中遇到的困惑向专家请教。

    张纪胜和郭齐智两位专家首先肯定了两个选题的独特性及新颖性,课题研究思路清晰、研究方法适宜,具有较强的科学性和可操作性,同时也建议课题组加强研究内容和研究目标的关联度,并适当细化和具体化,通过共同体教研等形式增加可推广、辐射的活动模式。

    本次开题论证会让各课题组对课题研究的规范性、科学性、可行性有了更全面的认识,对课题研究的方向、内容和思路有了更清晰准确的把握,为课题研究奠定了坚实的基础。各课题负责人均表示将认真学习、消化和吸收各位专家提出的宝贵意见和建议,带领课题组成员高质量完成课题的研究任务,让课题研究成果更有创新性,更有推广价值。

    合肥八中在2023年安徽省教育科学研究项目申报中同时立项5项省级课题,数量雄居合肥市市属中学首位,得益于学校教研立校的教育主张,得益于高质量教研的扎实开展,高质量的教研成果必将指导教育教学科学实践,助力学校高质量发展。

    文字:课题组

    图片:教研室

    责编:蒲荣飞

    审核:蒋信伟


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