岩石在生活中无处不在，学生经常在各种地方见过它们的身影，但是学生们对岩石没有进行过科学的观察，也不会用科学的词汇描述岩石的特征。为提高学生地理学习兴趣，拓展知识面，培养学科素养，2023年10月11日高二年级地理组组织本组老师们，把集体备课作为实践的课堂，探究各类岩石标本相关特征。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。三大岩类是高中地理地质地貌这部分内容中的重点和难点，在过去的教学中学生只能通过地图册和课本上的图片认识不同岩石，较为抽象。为了更好的提高学生对真实情境下岩石的分辨能力，武雯静老师结合常见矿物标本和不同岩石标本，给全组老师知识再充电。妙语连珠的专业解说，丰富别样的岩石形状，武老师从光泽度、透明度、硬度磁性、解理特征等方面，与同组老师分享了鉴定知识。另外也给在场老师详细有序地讲解了关于矿物的大学地质学知识。

专业细致的科普拓展后，郑文军老师与同组老师强调，在常规教学课中，要发掘资源，创造条件，领着学生去欣赏各样石头，感受大自然的鬼斧神工，更重要的是，见识地学知识，揭示科学道理。

岩石观测是抛转引玉，期待学生在生活中多关注地理，多问为什么，多思考，更加注重对地理知识生成的把握，使学生充分体验科学的魅力。

图文：高二地理组

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