独行者步疾，结伴者行远，为加强校际教师之间的教学经验交流，深刻理解课程改革要求，提高把握高考复习要点的针对性和准确性，提升集团化办学成果，10月11日下午，高二年级教学主任陆睿带领高考科目教师代表赴合肥八中教育集团铭传高级中学进行教育教学专业交流，深度参与铭传高中高三年级讲题比赛活动。

本次专业交流以讲题比赛和研讨交流的形式展开，参与此次活动的主要成员分别有语文学科任淑芳、数学学科吴勇智、英语学科许汉胤、物理学科汪国安、化学学科王月英、生物学科李秀、政治学科宋琳霞、地理学科郑文军和历史学科朱羽，以上九位老师作为评委为铭传高中高三年级讲题教师打分点评，比赛结束后，来自合肥八中的这九位老师又与铭传中学的高三老师交流了高考复习备考的经验，并介绍合肥八中高三复习的有效做法和实用经验。

在比赛环节，来自铭传高中各高考学科的教师们精心准备，用严谨认真的态度、独具匠心的设计和亲切自然的教态向在场评委呈现了一节节精彩纷呈的课堂教学，来自合肥八中的评委老师在进行点评的时候高度肯定了铭传高中教师高考命题思路的把握和知识规律的讲解。所有学科各放异彩，语文学科教师能够举一反三，具有教考衔接意识，能从某一题拓展延伸到某一类题；数学教师从根本入手，授学生以渔，关注方法技巧的传授；英语学科教师能够突出“找”字精髓，启发学生为何找，怎么找；比赛展示的物化生学科教师注重引导学生从题目入手，学会读题、审题，从题目中获取信息，以不变应万变；政史地学科教师能够关注单元核心概念，设置恰当有趣的学习情境。有道无术，术尚可求；有术无道，则止于术，对于高三的学生来说，不仅要讲知识，更要讲方法，讲思想。作为老师，首先要高屋建瓴，从命题立意、评价体系、解题过程、命题趋势和学生问题等方面对高考进行细致分析，细“品”考题，“借”题发挥，才能促进自己和学生的共同提升。

每次交流都是思维和观点的碰撞，都是为了更好的成长，合肥八中将进一步利用校际间的专业交流，激发教师用心、用情和用爱成就有温度的教育，将经验和收获传播和推广出去，让学校教育教学迈上新台阶！

图：高二年级

文：张萍萍

责编：陆睿

审核：史方亮