短暂的上海学习使我受益匪浅，感触颇多。用两句话总结，非常充实，非常快乐。这次我们和师傅又进行了一次很深入的交流，通过这次学习给我和很多教育一线的老师提供了交流的平台，使我更深入的了解上课的意义，更好的掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对上海学习的点滴体会：

一是与师傅的交流。当我们下车准备走出车站时，看到了郑校长在出站口口等我们，非常感动，郑校长工作非常忙，但还是抽出时间来接我们，我们每个人心里都是暖洋洋的。晚上我们师徒一行一起共进晚餐，畅聊教学与生活，气氛非常融洽。老师讲的太好了，许多地方值得我们思考，我在笔记本上记下了主要的内容，比如我们要永远关注学生努力的一面，永远关注学生积极正面的地方，永远关注学生学习的过程。

回到学校，我也尝试用老师的方法和理念来教学。我现在上课前，试着思考一下，“我能给学生什么，学生以后能干什么？”我在上课过程中，也在努力做到多表扬鼓励学生，多给他们积极的暗示。

二是与向明中学老师的交流。向明中学老师热情接待了我们，我们在学校的精心安排下, 观摩了两位教师的专业课，一节英语课，一节语文课。两位老师讲得十分出色，她们的教龄均在十年以上。他们为学生创了一个轻松的课堂氛围，精心设计课堂教学，准备充分，同时注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际 。这些是值得我学习的地方。我们利用午休时间参观了向明中学的校园，看看孩子们吃午餐，进行课外活动。下午我们和向明中学老师进行了题为“青年教师与生活”的交流，向明中学芮仁杰校长亲临现场。交流中，我们纷纷谈论自己的教学经历，谈谈自己学校的相关情况，自己在教学中遇到的困惑，整个过程非常轻松愉快。其中，向明中学高三年级组长王建华老师对我们的触动较大，她是1999年毕业的，她仔细讲述了自己教学成长经历，提到一个问题，“一堂课上到什么程度才是真正为学生上课。”这个问题同样值得我们深思。同时，王老师对工作和教学都非常有激情，这一点很重要。教师上课要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情，从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。

通过向明中学听课交流活动，使我明白了做一名优秀的中学教师，我还有很长的路要走，还有很多需要提高的地方。

三是与同事的交流。我们12个人虽然在同一所学校，但分散在学校的三个年级，平时也很少交流，这次外出的的几天给了我们交流的机会。论语云“三人行必有我师焉”，这次上海行，我发现了很多朋友身上的闪光点。程主任既作为我们的带队领导，同时又作为我们的长辈，时刻关心我们。刘组长把我们这次考察的每个环节都设计好，使我们一路快乐学习，无后顾之忧。陈明惠工作非常的细致。何劲松老师的语言非常精辟。方立立老师看问题非常独到。还有很多，在此不一一讲述。我们12人一起闲暇时讨论当前的教学现状，一起讨论现在学生的心理特点，在听课后我们一起评课，交流后我们一起总结。晚上我们还一起感受上海文化。我们是一个快乐的团队，整个行程充满欢声笑语，大家亲如一家人。

俗话说“读万卷书行万里路”，我们此次上海行，既见到了师傅，又学习了上海学校的先进教学理念，同时也使自己放松了一下心情。回来后，我感觉自己的幸福感上升了，教学的劲头更足了，可谓不虚此行。

合肥八中     阮明星