党是二十大报告指出，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。为进一步推进基础教育拔尖创新人才培养工程，探讨其发展趋势和路径，第八届“长三角德育同盟校”主题论坛活动在南京师范大学附属中学江宁分校顺利举行，邀请全国教育名家、知名校长、各同盟校的老师们共同参与，探讨高素质创新性拔尖人才培养的新样态、新路径、新策略。合肥八中德育团队参会交流、学习。

会议现场

9月22日上午，在江宁分校报告厅举行主题论坛开幕式。多位教授、研究员发表主旨报告。创新是推动经济社会发展的战略支点，拔尖创新人才是提升国家整体创新水平的关键因素。北京师范大学教育学部薛二勇教授介绍了《落实人才强国战略，构建拔尖创新人才培养体系》主旨报告。薛二勇认为判断一个人是拔尖创新人才的标准不是学历，不是聪明才智，更不是头衔光环，而是对于社会变革转型和国家发展所作出杰出贡献，建议健全拔尖创新人才养成机制，更新教育模式，推进课程改革，因材施教，注重拔尖创新人才培养的统筹性发展。对于当下人才培养变革，中国教育科学研究院教育体制机制改革研究院副所长张家勇、南京大学教育研究院教授吕林海、认知神经科学与学习国家重点实验室教授周仁来发表不同主旨的讲话报告，引起会场老师的强烈共鸣。

当日下午，清华大学丘成桐数学科学中心教授林勇、南京师范大学附属中学副校长杨军、江苏省南通中学党委书记校长鞠九兵、南京致远外国语小学校长谢英、南京师范大学附属中学江宁分校党委书记、校长张士民先后分享学校特色人才培养计划、活动实践、校本课程，会场各位老师受益匪浅。

9月23日，进行同盟校主题交流活动。人才培养离不开教育，合肥八中坚持“养平民情怀，育卓越人才”，作了题为《拔尖创新人培养视域下的德育工作》相关分享。重视德育思政性，发挥德育主体性，坚持德育实践性，尊重德育差异性。通过社团课程、生涯规划课、创新实验课、科学大讲堂、长鑫科创班等系列，注重学生德育培养，构建适合学生发展的特色课程，探索多元人才培养有效途径，建立创新人才培养激励机制，为学生提供了丰富多彩的成长舞台。

德润课堂、实践修行、活力育人、以文化人、协同助力……新时代德育新视野，长三角德育同盟会正以奋进之笔书写着一体化育人大格局，培养德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人。

文字：武雯静

图片：南师附中江宁分校

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