为加强家校双向沟通，形成教育合力，落实五育并举，促进学生全面成长。2022级高二年级部于9月17日下午16:00在二楼阶梯教室召开第一次家委会会议。会议由高二年级部副主任高娟娟主持，年级部主任史方亮、高二各组团长以及家委会全体成员参加会议。

会上，高娟娟首先向前来参会的家委会成员表示热烈欢迎。接着，她从看见成长、遇见挑战、洞见重点、遇见合作四个方面对高一学生的成长，高二面临的挑战及重点工作进行介绍。活动助力成长，奖状见证成长，数据检验成长。她通过展示多组学生活动照片，各系列学生获奖。全面回顾总结年级部组织的科技讲座、电影之夜、模拟法庭、演讲比赛等各色活动，展现了上学年学生在各方面取得的成长。她说，上学年学生学习成长、学校工作离不开家长们的积极支持和配合，她代表年级部表示由衷的感谢。随后，她从高二学段管理所面临的七大挑战出发，指出本学年家校携手共育的重点，即“以行为习惯为基，以学生安全为重，以队伍建设为始，以德育研究为媒，促进学生健康全面快乐成长”。在此基础上，她明确了家委会的定位，具体工作以及工作攻略。

随后，史方亮围绕“用坦诚托举年级发展”作年级工作的全方位展示，并就家长近期的疑惑进行解答。他阐述了年级提升服务质量的整体思路和具体做法，并介绍“求真、务实、和谐”的年级文化以及年级各方面工作的推进。紧接着，和家委们深入探讨学生如何充分利用周末时间、理性对待成绩、不要过度焦虑等方面内容。最后，他以苏霍姆林斯基“爱的最大的考验，是时间的考验，但是在这里决定性的因素不是时间本身，而是离别的这段时间充满着什么内容，感情受到什么样的考验”为寄语，与家委共勉。

在合肥八中，组团管理是一直继承并完善的管理制度。高二年级共计五个组团，每个组团设一位组团长，团长发挥榜样示范作用，形成组团内资源共享、管理共治，组团间齐头并进、竞争有序的管理格局。本次会议的最后一项，由各组团长向组团内家委会成员颁发聘书，并合影留念。

今年1月，教育部等13部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出“到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。”高二年级坚持协同共育，开辟“共话成长”专栏，每周引导家长读书、思考和讨论，用更科学的方法应对亲子关系和孩子成长。

因为肩上有责任，所以日夜坚持；因为心中有关爱，所以甘愿付出；因为眼里有梦想，所以不懈追求！未来，我们继续携手共育，促进孩子们全面健康成长！

图文：刘依桐

责编：高娟娟

审核：史方亮