为落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》精神，全面把握“双新”背景下2024年高考的新动态，切实把握高考命题方向，研究解决高考备考中遇到的问题，全面提高备考的针对性和有效性，合肥市教科院2023年9月5日下午于168高级中学召开2024届高三语文复习备考研讨会。合肥八中高三年级语文组全体教师参与了此次研讨会。

会议第一项，由合肥七中刘孝峰老师交流演讲，主题为《聚焦词语考察，重视答题规范》。刘老师交流了2023年高考语文全国卷试题教育部评析要点，并将2023年的全国卷进行横向比较，以及与往年全国卷进行纵向比较，从变化中研究2024高考新趋势，进而得出新高考“语言运用是基础，重视词语考察”的命题趋势。刘老师，还将词语运用和考察分为五个层级，具体举例，进行解读演示，为我们讲授主观题提供了新的思路和方法。

会议第二项，合肥八中的唐素文老师带来了名为《因文设题考点多，教考衔接析本质》的专题分享。唐老师将2023年新高考卷的试题集中在一起，解读其出题共性，发现新高考卷的主观题出题基本遵循了因文设题的原则，文段的特点决定了出题的方向，反套路出题，更加注重考察学生的阅读感受和文本本身的特色，并提醒全体高三语文老师要有综合复习和将考点细致化的准备。同时唐老师也为我们提供了可操作的教学复习路径：一是知识点路径，按照题型板块注重语文专业知识的传授和复习；二是表达方式路径，高考试卷中所有文本阅读的考察，基本都可以回归到表达方式的各角度考察；三是教材路径，梳理新教材中的单元导语、学习活动、文章体裁、学习提示，深挖教材中的可命题点。

会议第三项，合肥市教科院的吴申道老师和刘劲凤老师从命题依据聚焦，关注相关纲领性文件；重视语文专业知识传授；重视词语情境教学等方面给出有效建议，为2024年的高考做好准备。

本次研讨会的专题报告既有理论高度，又有丰富案例，具有很强的指导性和借鉴性，受益良多。

图文：高三语文组

                                                       责编：张春花

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