2023年9月5日，2024届合肥市高三物理复习研讨会第一次会议在合肥市第八中学百川会堂召开。此次研讨会聚焦新高考改革，由三位来自省级示范高中的知名教师就高考物理试题分析以及对2024年新高考的展望进行发言。

“我们刚道别2023年的高考，他特殊在他是旧高考的最后一年；明年我们将面对2024年的高考，他特殊在他是新高考的第一年。”会议开始，陶士金老师就24年高考情况进行了概括性的发言：“新高考由省内自主进行命题，我们无从得知明年试卷的题型和阅读量，但这并不影响我们现在依据新课标、新教材组织进行复习。”

合肥工业大学附属中学的吴长海老师对于物理试题分析和新高考展望分成四个方面进行了细致的分析。他首先明确了高中物理学科考试的依据，即高考是以高考评价体系为指导，依据高校物理人才选拔的要求和普通高中物理课程标准，在物理学科本质的基础上进行的。同时，高考本身也对于高中的物理教学起到引导作用，能够帮助解决教学中遇到的问题。其次，吴长海老师就各年各省市高考的变革进行了详尽的统计分析，指出我们可以借鉴已经实施新高考的地区情况进行复习的教学研究。随后吴老师又对近年高考全国卷物理进行评析，分析了题目所涉及的各知识点分布和特征。最后，吴长海老师展望了新高考可能出现的题型、内容，并分享了自己就高三复习时的经历和策略。

合肥市名师工作室领衔人、巢湖市第四中学的方林老师对于新高考物理科的特点和要求进行了补充，并给出了精准备考建议。方林着重分析了高考评价体系下的五种能力要求的变化，这种变化是适应新时代国情的发展要求的必然，同时也是高考试题和特点迁移的体现，对一线高三教学有着重要的引领作用。同时他还提出了对于新高考下物理学科考试命题的建议，重视高考原题的价值功能，适当引入情境化试题，循序渐进，逐步提升。最后，方林老师分析已经实施新高考的省市高考命题特点，结合当下处于教考过渡关键时期和节点等基本学情和教学环境，总结并出给了稳字当头、情景创新、视角灵活的新高考命题的特点建议。

最后，合肥市教育科学研究院的陶士金老师对于高三复习进行了简要的规划指导。陶士金老师认为高考复习需要做到一轮有别于新课教学，二轮复习有别于一轮复习，他表示高考复习的最大潜力挖掘点在于课堂效益和学情诊断两方面，接着陶士金老师针对一轮复习给出了几点建议：科学规划、规范备考、重视学生学习为中心的教学实施、扎实稳妥推进高三复习，要将教材作为第一手的复习材料。

此次研讨会为接下来的物理复习教学进行了高屋建瓴般的指导，三位优秀教师提出的多个建议对于今后高三物理教学的进行必将会起到强而有效的促进作用。一如陶士金老师的所说“关键重在落实”，也相信高三物理组的老师们能够“既对得起学生，更对得起自己”。让我们在未来的9个月的时间里，潜心浇灌，静待花开，共同期待2024届的美好收获！

图文：高三物理组

责编：杨小川

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