2008年伴随着八中迁至政务区实行寄宿制学校，我就成了八中生活老师队伍中的一员。八中从"三年四状元，风正一帆悬"逐步建立起在家长心中的形象。我作为一名生活老师深切感受到八中这所学校教育教学质量大子天， 生活老师服务于教学。保证好学生午晚休质量是我的工作之重心。
                                                    

一、充分发展以学生为主体的生活管理模式。
      寝室是学生生活的主要场所，同时也是培养学生自我管理能力的实践课堂。我在多年的生活管理中摸索出一套非常行之有效的生活管理方法。
      首先充分发挥学生骨干的作用， 让有能力负责任的同学担任楼长、寝室长。引导学生骨干来管理楼层，同时让每一个学生轮流一天担任楼层值班员参与楼层管理，楼层值班员负责一日生活的检查记录和监督工作。从早晨离寝的逐个床位检查内务、两休纪律及人走关灯、关电扇……通过每人一天参与管理使每个学生脑海中形成了寝室一日生活的条理化，通过检查内务卫生，既查出了其他人存在的问题也增加了自己规范内务卫生的思想意识。从而更好地促进每个学生养成良好的生活习惯。
      召开楼层全体学生会。学生入住后召开楼层会讲一日生活时间规定、内务卫生要求标准和违规处理办法……适时召开楼层全体学生生活讲评会，表扬内务卫生好的个人，一日生活秩序好的寝室，表杨好人好事、表扬进步个人，从而起到表扬先进，激励后进。
二、和班主任密切配合，做到事倍功半
      班主任是一个班集体的核心力量，班主任在学生心目中是筑梦者。优秀的生活老师都有一个共性，那是能与班主任密切配合和谐默契。当生活区遇到困难时生活老师可以通过信息或打电话请班主任在协助解决问题。当然如果我们发现学生从家里或在教学区回宿舍有异常表现，也要及时干预、有效的教育。与班主任交流要抓住问题关键，让班主任对班级近期生活区情况有全面的了解，个别情况要进行特别提醒，这样不仅解决了生活区的一些问题，也增进了班主任对学生的了解，便于他的班级管理。让班主任成为你的优质资源，做你的生活管理的得力助手、坚强后盾,你的生活管理工作将会事半功倍。
                                                 

图文：王邦尚

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