表演：即是由演员扮演角色，创作人物形象的艺术。就是由演员的“我”去表演角色的“他（她）”，演员以自身为媒介进行人物创作，可称为人演人的艺术。这是表演的核心，是戏剧表演与影视表演共同的根本特性。

       课程教学目标：

       1、利用不同媒介，唤起学生丰富的想象力，开展包括视觉、听觉、动觉的艺术活动，感受表演创作的特性，表达自己的体验与想法；

       2、正确安全的使用表演道具，体验声音、台词、形体、表演艺术表演的特点；

       3、体会表演创作形式的特质，通过参与体验故事、人物、观众三者间的关系，尊重表演创作的表达方式。

       课程内容简介：

       1、教师观察指导学生在放松、专注、信任、合作的状态下完成肢体、声音的创意发展；

       2、教师指导学生了解自己感官与情绪的变化，通过肢体、声音的塑造，进行思考逻辑与创意想象的整合；

       3、教师创造表演情境，指导学生在规定情境中自由表达与展现，承担建立组织编排、表演展示的能力。

       课程开设意义：

       1、提升自信，能大方自然向他人展示自己；

       2、增强合作能力，在团队中进行组织、协调、分配、承担等各项工作；

       3、增加技能，在不同角色中学习成长；

       4、更有目标意识，知道自己的学习目标和人生方向；

       5、提升对不同陌生环境的应对能力，训练面对任何情况的心态；

       6、能更好的控制自己的情绪，面对质疑，增加逆商，训练专注度。

校园剧《马兰花开》剧照

革命历史剧《烈火中永生》剧照

                                                                                                                                                 图文：马扬骁

                                                                                                                                                 责编：董田生

                                                                                                                                                 审核：罗在兵