党建融合学深悟透，聚焦教研携手并进

——合肥八中第二党支部“党建+”引领集团校教研活动

以党建引擎领航，奏响教研协作曲。为积极贯彻落实二十大精神，充分发挥校本部的带头示范作用，5月8日—5月12日，合肥八中第二支部在校党委的指导下，动员组织支部党员老师不断强化自身建设，分批有序赴合肥八中教育集团铭传高级中学，与铭传高中第一支部联合开展主题为“党建引领聚焦课堂教学，集团教研促进教师成长”的“党建+教研”交流共建活动。

以“党建+课堂观察”，深度解读新教材

抓好党员表率作用，提升教师专业素养。历经集体备课、精心打磨之后，合肥八中和铭传高中党员教师代表以同课异构的方式呈现以“素养”为导向，聚焦“新教材”的精彩课堂。两校同学科老师全程深度参与，共同着眼于“大概念”、“学习任务”、“单元整体”等教学理念进行观摩、研讨与交流。党建融合课堂，先锋教师在立德树人中坚持凝心聚魂，精研细解新教材；共享优质资源，第二党支部在校际交流中加强组织建设，锻造党员模范队伍。

以“党建+专家讲座”，精准构建新课程

加强党建阵地建设，守正创新促融合。新课程提倡教师要为学生创设真实的学习情境，促进学生全面而有个性的发展。合肥八中各学科专家教师在微讲座中提出，要紧扣新课标新课程，培育学生的核心素养。党员教师代表徐翔认为，我们在课程教学设计上要努力做到三个改变：“从注重课时设计到注重单元设计”“从注重知识教学到注重学科素养”“从注重浅表学习到注重深度学习”。李凡老师分享了她在单元整体教学实践探索方面的经验，即秉持整体路径规划，设计综合性、层次性、关联性的学习活动，增强学生主题探究意识的关键能力。基于“学习者视角”构建“学习者中心”课堂，第二党支部在守正中夯实党建根基，在创新中赋能教学提质增效。

以“党建+研讨交流”，高效拥抱新高考

以党建之韧学深悟透，合力推进教学评一体化。在研讨交流环节，大家普遍感受到新高考给我们带来了诸多挑战：命题情境化、开放性和灵活性增强，机械刷题和套路化学习越来越难以适应高考变革。研讨中，党员老师朱永琪认为，“三新”背景下，我们需要的教学变革不仅仅是课堂组织形式的改变，更需要教学的重心，真正从知识走向能力素养，从解题走向解决问题，从结果走向思维过程。高娟娟老师也提出指向素养落实的路径：我们需要“在认知层面实现概念转化”“在行为层面实现问题解决”，教师与学生共同提升认知，付诸行动，培养学习品质。 

履职责，敢作为，第二党支部党员教师精业笃志，始终沿着正确的方向，筑牢思想政治根基，砥身砺行促教研；守初心、担使命，此次集团校“党建+教研”的融合共建活动，切实激发教学教研活力，持续助力教师队伍建设，稳步推进学校品牌发展。

 文字：孙利娟

图片：徐翔

责编：高娟娟

审核：史方亮