岁月古今，历历山河，风景在路上，研学促成长。为丰富学生社会体验，将课堂教学与社会实践充分结合，引导学生走出校园、开阔眼界、增长见识、探讨学习，在与日常学习不同的环境中培养科学思维方式、学习能力、良好思想品德和健全人格。合肥八中2023级高一年级研学旅行在同学们翘首盼望下于4月19日如约而至，这场持续三天两夜的研学旅行在班主任及任课老师的带领下圆满收官。

落实实践课程

培养实践精神

      研学旅行是学校教育和校外教育衔接的一种创新方式，合肥八中围绕核心素养和培养目标，形成基础性课程、拓展性课程、研究型课程和实践活动课程四位一体的特色课程体系。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，此次高一年级研学旅行由各组团班主任和教师带队，配合专业研学导师，明确研学任务，力求让学生带着期待启程，满载收获返航，年级共分六支队伍，六条路线主题分别为“寻访红色宣泾，传承千年非遗”、“品味徽州建筑，传承家乡文化”、“探寻古法工艺，解沿江讲文明”、“品味徽州文化，传承中华文明”、“领略家乡美景，探究徽州文化”和“欣赏家乡美景，寻觅古建古韵”。行程结束，年级广泛收集师生个性化创作成果进行大屏幕集中展示，完成特色研学报告。

欣赏家乡美景

传承徽州文化

      安徽文化发展源远流长，由徽州文化、淮河文化、皖江文化和庐州文化四个文化圈构成，合肥八中立足安徽省情，挖掘家乡文化，让学生们学研结合，增强文化自信心和荣誉感。行敬亭山路，赏桃花潭水，登临采石矶，徜徉翡翠谷，一路涵咏经典诗作，品味人与自然和谐相处中的闲情逸致；重走徽杭古道，解密百年徽商，踏着记录先人外出谋生故事的道路，游玩古代徽州杭驿道的必经之地仁里，重温徽商传统；徽派建筑错落有致，村落空间变化韵味有致，西递古村落的深巷高墙使同学们如置身迷宫，感叹清朝能工巧匠的精妙设计。深入宣纸制作过程，游览宗祠、博物馆，沉浸于历史场景中，跨越历史，触摸代代传承的历史经典。

涵养学科素养

促进研学结合

      研学是行走的课堂，自然是没有屋顶的教室，带队老师将课堂延伸至春光无限的自然场景中，在具体情境增加对学科知识的理解。学生们深入龙泉洞风景区，在地理老师的带领下对“地球的历史，地质年代，石钟乳景观，喀斯特地貌”等课本知识点进行真实的回顾和更为深入的学习领悟；漫步徽州古城，听历史教师漫谈古代政治、经济、文化、艺术、民俗等方面知识，探寻徽州古城的历史和文化底蕴,深入理解徽学的发祥地、东南邹鲁、礼仪之邦等有了更深刻的认识；自然山水催人醉，在语文老师的讲解下，同学们重温了李白的踏岸歌声和敬亭独坐，穿越时空，进一步感受到家乡文化的独特魅力。

回归自然怀抱

开展素质拓展

      强健学生体魄，绽放青春风采。这是一次亲近自然的机会，各组团结合目的地的实际场景特点开展了丰富多彩的素质拓展活动，在研学导师的指导下开展了旱地冰壶、芬兰撞柱和动力绳圈活动，同学们通力配合、绝不言弃，直到成功为止；也有其他组团同学们共同完成了汉诺塔、步步高升、动力圈等项目，少年们通力合作，开动脑筋，奔跑，击掌……一声声“八中！加油！”响彻山间；结束一天的行程后，大家陆续回到房车基地休整，晚饭后以组团为单位举办篝火晚会，黄山山脚下，欢声笑语萦绕在营地上空，活动中刺激与欢笑并存，挥洒的汗水和胜利的欢呼共同筑成本次美好的回忆。

赓续红色传统

传承红色精神

      渗透爱国主义教育，激发学生家国情怀，本次研学旅行重走红色路线，感受家乡红色印迹，再现那段血与火的历史。在庄严肃穆、清净高远的皖南事变烈士陵园，开展集体爱国主义教育活动，敬献花圈、整理挽联、庄重宣誓、沉重默哀，八中学子承诺将继承先烈遗志，牢记使命不负韶华；坐落在宣城泾县一个小小山坡上的新四军军部旧址，它静静地诉说着不朽的故事，学生们透过叶挺团长叠得整整齐齐的床铺，好像就能看到当年纪律严明的新四军，正为中国的美好未来奋斗，先辈已逝，吾辈应志向远大，应珍惜来之不易的幸福。

      “研”地域人文特色，“学”自然家国情怀，游山河诗意远阔。研学旅行扩大了学生们的知识面，增强了学生的文化自信和自豪感，促进了思想道德教育和综合素质培养，让学生们更好地了解家乡的文化遗产和历史传统，同时也展示了合肥八中的教育理念和教学成果，让学生们在实践中学习，在体验中成长，打通自然与人文的格物、致知之径，学海扬帆从此启航新征程！

图文：张萍萍

责编：高娟娟

审核：方立立