乘着时代新风，教育工作也要因时而变，创新理念。近日，2022安徽省优质课大赛获奖名单公布，合肥八中信息技术学科金鑫老师荣获个人赛省一等奖第一名，参加的团队赛同时喜获一等奖第一名，成功摘得“双冠王”。

合肥八中  信息技术组  金鑫

以理论为基，点燃趣学火花

“荣誉是对我工作的肯定，它会激励我继续深耕教研工作，以创作更多优质课程、培育更多优质人才为己任，勉励奋进，逐梦前行。”金鑫现任合肥八中科创中心主任、信息技术与通用技术学科主任、2022级技术学科备课组长，系安徽省机器人学会青少年机器人教育专业委员会主任、安徽省中小学教师信息技术应用能力提升省级培训专家、科技类竞赛评审专家。执教数年，金鑫对教育工作有着自己看法和态度：“以我获奖课程为例，本节课选自高中信息技术（粤教版）必修1第二章《知识与数字化学习》的第二课时，以单元项目《数字化学习开启高中学习新模式》为主题实施项目探究，通过三个真实情境问题出发，引出三组有趣的探究项目，在教学实施的过程中，以数字化实验探究为主线、集成化可运行的项目学习环境为载体、丰富有趣的微课资源为基础，目的在于让学生主动学习，在教师的引领下，充分理解知识发现的一般路径，感受用智慧解决问题的真谛。”

2022年合肥市“大研讨、大交流”课例评选活动

教育自古任重而道远，如今，教育所塑之人，应是能走向世界，德才兼备的创新型人才，在金鑫看来，教学基本功和双新背景下过硬的项目教学实践能力，是开展教育工作的关键，“要学会打破传统认知的智育，让知识化繁为简，让学习化被动为主动。”

以创新为帆，探索“双新”新方向

成功的发芽需要厚积薄发，自2020年安徽省普通高中新课程新课标推进工作实施以来，育人迎来变革，面对迎面而来的挑战，金鑫勇于尝试，凭借多年积累的教学经验阔首迈步，不断拓宽赛道，主动带领合肥八中技术组教师积极探索，制定了双新背景下《合肥八中信息技术课程三年规划》和《合肥八中通用技术课程三年规划》，推陈出新，推动技术学科发展提质增效。

安徽省新课程新教材优质课比赛

“‘双新’探索对高中教师而言是挑战更是机遇，对教师能力素养的提高、学生核心素养的落实都具有重要意义。”为此，金鑫仔细研读课程标准和课程方案，认真钻研学业水平等级，积极开展命题研究，努力挖掘大单元项目。欲做赛道上最亮眼的“黑马”，便当应以沉稳心态奔赴征途。功夫不负有心人，金鑫在2021合肥市“大练兵、大比武”基于学科核心素养课例评比中获一等奖；同年5月25日，他参加基于学科核心素养的大单元教学——合肥市普通高中‘双新’国家级示范区建设区域教研周活动，带来了一节《运用选择结构和循环结构描述问题的求解过程——进步的力量》深受专家和老师们的一致好评；2022年参加合肥市“大研讨、大交流”课例评选活动，课例《解析闭环控制系统的工作过程》获得一等奖；同年5月24日，应邀参加合肥市普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设“大研讨、大交流”成果展示周活动，阐述“在普遍缺乏教具和学具的情况下，通用技术学科如何完成技术体验活动”，他着重介绍解决问题的主要方法和策略，分别阐述了“模拟试验转化为虚拟试验”“化繁为简，由浅入深，将复杂问题生活化”“微视频教学的合理应用”三个有效解决路径，深入浅出，有理有据，突破问题壁垒，得到了老师和专家们的高度认可。

新课程新教材实施国家级示范区建设“大研讨、大交流”成果展示周活动

全国“互联网+创新创业大赛”优秀导师，CCF NOI指导教师，安徽省高中信息技术学业水平测试命题组成员，合肥市先进教研组组长，合肥市信息技术学科带头人、骨干教师，合肥市“十佳”科技辅导员、优秀科技辅导员，合肥市优秀社团指导教师，合肥八中教研先进个人、优秀教职工、优秀竞赛教练员……一路走来，金鑫坚守师道初心，牢记使命，一项项荣誉的背后离不开他个人的不懈追求，更离不开其背后团队的通力合作与信赖支持。“感谢教科院田钰主任的悉心指导，感谢合肥一中等兄弟学校技术组教师的多轮打磨，更离不开合肥八中校领导、高一年级部、班主任以及技术组同仁的大力支持！”在同事眼里，金鑫是一位低调谦虚，勤劳努力的榜样；在学生心中，他是一位温和儒雅，认真可靠的良师。

金鑫日常与小组同事开展学习交流活动

“慎终如始，则无败事。”日复一日的坚守，总有春暖花开的一天，骄人成绩的背后是数年如一日的坚定积累。谈及下一步的工作计划，金鑫坦言，“2023年是合肥市普通高中“双新”国家级示范区建设的成果收官之年，虽然经过了三年的探索，但仍然是新一轮课改下的起步，未来还有很多需要积极探索，加强课题研究，希望能进一步加强和省内外优秀技术教研组的沟通，学习先进的双新实施方法，努力打造八中优秀的技术学科组。”

文章来源：安徽科技报