10月18日上午高三（9）班的教室里正热火朝天地开展着高三的一轮复习公开课，韩英老师以她多年的丰富教学经验以及深厚的功力向我们精彩演绎了一节高三的一轮复习样板示范课。

这虽然是高三的一轮复习课，但仍体现了一节课的预习，重难点讲解，课后巩固的三个教学步骤。首先韩老师的课堂注重语言的输入输出理念体系建设，通过抽查上节课内容背诵，让学生将所学知识通过输出很好巩固和强化，课堂教学环环相扣，层层推进。韩老师充分调动学生的主动性，让学生主动划课文重点以此预习掌握课文语言点，这样更充分调动学生预习的积极性，促进重难点把握能力提高，有效训练了学生对知识点的掌握。学生划完重点后，韩老师进一步补充强调本段本课重点，并拓展知识点，与考试常考点相结合运用。同时还布置了下节课要背诵检查的任务，让学生在明确任务中不断突破重难点。在讲解梳理完课本知识点后，韩老师带领学生做配套的《世纪金榜》，通过习题进一步巩固知识点，并将知识点与应试整合，在习题中强化知识点，灵活运用知识点。

整节复习课安排紧凑，重难点突出，灵活处理教材教辅，完美驾驭体现复习课的思路和体系，部分拓展延伸，部分省略跳过，整节课内容丰富，学生互动积极，背诵朗读充分，语感训练量大，知识点巩固到位。韩老师以其严谨细致扎实的风格和人格魅力影响感染着每个学生，使学生对知识点落实执行掌握得很到位。

课后，各位老师就本节课和高三复习策略进行了热烈的讨论，并梳理整合出完整有效的高三复习教学方案。此次示范课很好地促进高三英语复习教学研讨交流，达到了务实高效的教研效果。

                                                    （张岚）