“迟日江山丽，春风花草香”，初春时节，大地回春。3月15日下午，校本课程阶段性总结会议在高一楼阶梯教室举行。会上，高一年级副主任朱永琪就校本课程设置的意义及课程开设提出要求，与会的60多名授课老师认真听取并学习了会议要求。

       本学期校本课程共设置64门课程，包括科技创新类、手工制作类、文化传承类等。校本课程立足于德、智、体、美、劳全面发展的要求，着眼提升学生核心素养，发展学生特长，致力于让每个学生都能找到自己的闪光点。

       科技创新类课程包括机器人、STEAM、无人机等，其中STEAM课程有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，该课程旨在激发学生创造力，通过现代化信息技术的学习，不断拓宽学生视角，发展学生的创新精神和实践能力。

       手工制作类课程包括布艺、服装设计，古代木制品复原等，其中布艺是以布为原料，集民间剪纸、刺绣制作工艺为一体的综合艺术。学生通过学习布艺课程，掌握手工缝纫的基本技巧，锻炼观察力与专注力，丰富校园生活。

       文化传承类课程包括书法、黄梅戏、国画、灯谜等。其中黄梅戏是中国五大戏曲剧种之一，也是安徽的主要地方戏曲剧种。学习黄梅戏有利于学生感受传统文化的魅力，继承和弘扬优秀传统文化，树立文化自信，从而具有开阔的文化视野和一定的文化底蕴。

       “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在校本课程的大舞台上，学生的“责任担当、实践创新、学会学习、健康生活、人文底蕴、科学精神”六大核心素养能够得到充分发展。为他们紧张而又短暂的高中生活留下浓墨重彩的一笔。

                                                                                                                                     图文：马扬骁

                                                                                                                                     责编：董田生

                                                                                                                                     审核：罗在兵