2011年9月28日上午，高一历史学科组进行了本学期的第一次“同课异构”本次“同课异构”由3位老师完成，高一年级的胡玉婷、朱孟雅两位老师，并邀请高三年级的董田生的老师的加盟。合肥八中历史学科组的全体教师参加了此次教学活动，并给出了宝贵的意见。
   本次教学主题是历史必修一《第5课 古代希腊民主政治》，三位老师通过不同的教学思路对此课内容进行诠释，通过这种方式实现教学交流，在不同的教学风格中碰撞出思想的火花。首先讲的是朱孟雅老师，采用的是比较常规的教学，教态自然平稳；其次是胡玉婷老师，胡老师对教学进行了更加深入的思考，探究雅典民主政治产生的条件，形成与发展的过程，以及如何评价雅典的民主政治；最后压轴出场的是董田生老师。董老师从3个方面对教材进行了处理：一、探民主之源；二、思民主之殇；三、求民主之真。整个教学过程衔接自然，内容之间的过渡如行云流水。对于雅典的民主政治进行了深入的探究，通过大量的文字、图片材料向学生展示雅典民主政治的内容，并引导学生进行深度的思考。董老师将雅典的民主政治与我们目前的社会状况相联系，将本课的主题进行升华。
   三位老师在教学方法和教学设计上力求做到“同中存异，异中求同”，达到向学生很好的诠释雅典的民主政治的教学目标。随后，刘艳梅老师针对这3节课组织了集体评课，高一、高二、高三的老师参加，提出了对于此次活动的观点。“同课异构”的组织，不同的教学思路的碰撞与交流，有利于提高历史教育教学的效果，有利于提高历史教学能力，从而促进共同进步。11：20，本次教学活动圆满结束。（朱孟雅）