同课异构展风采，高效课堂见实效

——高二政治组开展“同课异构”活动

为进一步推进集团校间交流与合作，促进教学改革和教师专业成长，在课堂中贯彻“三新”导向，12月8日上午，合肥八中高二政治组和铭传高中高二政治组联合举办了以“聚焦高效课堂，向'新'而行”为主题的“同课异构”活动，携手联动，以课促研，就必修四《哲学与文化》第八课开展单元教学同课异构活动，探究“三新”背景下，以更好地落实立德树人根本任务，更好地深度学习为目标，促进育人方式改革，促进学生全面而有个性发展。

八中政治学科主任岳梅老师勇挑重担，率先垂范，围绕大单元大概念设计教学，以“各美其美、美人之美、美美与共”为主线，设计了三个教学篇章，以中西方建筑文化对比研究为议学情境，设置进阶且富有挑战性的问题，瞄准学生的最近发展区，在学生的热烈讨论和师生活动中，达到了教学目的，升华了课堂主题，引导学生坚定了文化自信。

铭传高中青年骨干教师李雲老师深入研究课程标准，瞄准身边资源，设置了在合肥，品博物馆里的“异域风情”——感受文化的力量有多大的主议题。设置了博物馆里的奇妙游与文物里的文化密码，通过情境展示，带来学生走进奇妙的博物馆，感受文明的力量，感悟文化的多样，凸显中华文化的包容性和强大生命力。

随后，两位授课老师从教学目标、过程、教法、学法、反思等维度进行说课。崔俊老师在点评活动中指出，老师们紧扣学科核心素养，根据学生学情，充分应用智慧设备开展精准教学，展示了一堂堂融语言、思维、科技、文化为一体的高水准课堂，老师们善于创设语境，让学生在学习文化中合作探究，反思总结，既培养了学生的表达能力，也有助于培养放眼未来胸怀世界的中国人。

最后，杨小川老师做了题为《聚焦核心素养 落实课堂教学》的专题讲座，杨老师围绕第八课，从“三段四环”教学流程中，分享了题组反思工作室在第八课教学中的设计案例，包括设计理念、设计思路、设计方法、设计过程等，老师们结合教学理念与课堂实践展开了积极的对话，在思辨过程中碰撞出智慧的火花。

合肥八中以“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”建设为契机，聚焦学生核心素养，积极推进新时代育人方式变革，努力探索提升课堂教学品质改革新路。此次“同课异构”交流活动，搭建了广阔、多元、开放的交流展示平台，为进一步推进“双新”示范校的建设积累了宝贵经验。

图文：高二政治组

编辑：杨小川

审核：王   玺