2022年12月2日上午，合肥八中教育集团本部、铭传高级中学高考一轮复习教学历史研讨活动在铭传高级中学录播教室举行。合肥八中谢敏老师和铭传高级中学李慧老师对《中外历史纲要（下）》第7课《全球联系的初步建立与世界格局的演变》进行同课异构，历史学科组听取课程内容，并在课后进行了广泛而深入的交流。

  首先由李慧老师进行课堂教学，作为一轮复习课，李老师首先展示了学生的绘制的思维导图和近五年高考考点，并以此为基础确定了本次复习的四个部分：全球联动下人文地理格局的变迁：人口迁移、市场拓展中世界贸易格局的重构：商品流动；殖民扩张间多元文明的打破；世界视野上人类思维格局的开拓。李老师在对知识点进行讲解时，采取问题导向的方式，以高考题为引导，引发学生深入思考，同时在合作探究中培养学生史料阅读和历史解释能力。

  随后谢敏老师以一首动感热情的卡塔尔世界杯主题曲引出课程，展示近五年高考考点，谢老师依据课标、考情、学情，将课程设计为两个部分：全球联系的初步建立；世界格局的演变，遵寻脉络，进行结构化设计，设计了两个递进环节，进行基础知识梳理，在此基础上利用已学知识，展开深度学习。通过问题的思考和探究，不断强化学生分析历史问题的能力。与此同时，在授课过程中谢老师还链接的相应的高考题，予以实践应用。

  课后合肥八中和铭传高级中学的历史组老师对两位老师的课程进行了点评，老师们对两位老师的课程都给予了高度评价，两位老师紧紧围绕“培养和发展学生历史学科核心素养”这个目标，通过设计有利于学生进行自主学习、合作学习、探究学习的历史情境，突出学生在学习过程中的主体作用，真正实现以学生学习活动为整个教学活动中心的“学习中心课堂”，将教、学、评有机结合，提高实践能力，培养创新精神，实现更加有效的课堂教学。

文：谢敏

图：高三历史组

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