安徽省2023届高考科目试卷结构调整公布后，家长和学生都很关注，为解家长所急，脱学生所困，合肥市教科院于10月15日在合肥八中举办理化生三学科的学校应对情况调研，组织一中、六中、八中及一六八中学和集团校的学科主任及高三年级学科组长参会。化学会议在合肥八中高三年级阶梯教室举行。

化学学科在调研前三天公布了调研提纲，如学校各科目选择性必修课程开设情况如何？是否做到应学应考的内容尽开尽学了？如果没有，如何尽快采取补救措施？学校各科目选择性必修课程开设情况如何？是否做到应学应考的内容尽开尽学了？如果没有，如何尽快采取补救措施等。

拿到提纲以后各学校都做了精心的准备，会议上大家围绕提纲提出各自的看法和学校的应对举措及自己的困惑。各校化学学科主任就教师的教法变化和学生的学习变化以及一轮复习策略和高考可能的考点展开了热烈讨论。八中化学学科主任王小勇认为，我们应通过研究新高考试题题型和考点来提高教师对新高考的理解和把握，按照高考评价体系来指导高三教学。来自各学校的十多位学科主任也纷纷畅所欲言，提出了很多切实可行的建议。

最后化学教研员陈文静老师总结并提出了建议：一、研究课标和评价体系；二、对比教材，尤其是删减部分的知识点变化；三、教师要熟悉各省市高考题的方向、趋势、变化和内容；四、加强校内和校际团队合作；五、要注意传统文化的复习等。

通过这次的交流，各学校形成了新高考结构变化的共识，也了解了兄弟学校的做法，对后期复习的顺序和力度有了清晰的认识，大家纷纷表示认为这样的活动很好，希望以后还能够多次举办，让合肥的教育形成合力，为合肥的学生更好服务。

图文：王小勇

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