聚焦高考新题型，深度教研共进步

——记高三英语备课组公开教研活动

新高考模式下的题型变化是师生面临的共同的挑战，为了更好地适应高考要求，高三英语组全体教师致力于探索如何高效精准地指导学生的读后续写，在本周四的集体备课活动中，高三英语备课组在组长许江江老师的带领下开展了指向新高考的精准备课教研活动。

高三年级部对此次教研活动也极其重视，首先，年级部何劲松主任对本次教研活动作出了战略性的指导。何主任从当前高考形势出发，指导高三备课组加强学习，坚定打赢一轮复习攻坚战的信心，鼓励高中英语备课组老师们团结协作，直面挑战，奋楫笃行。

然后，本次主备教师崔虹老师围绕主备内容模块二第六单元开展了备课展示与分享。她结合本单元主题The Admirable与读后续写微技能之人物描写两个方面，展示了如何利用大单元主题教学促进学生的读后续写能力。

接下来，组长许江江老师带领全组老师收看了山东省济南英语学科带头人宋武栋老师关于高考读后续写题型的专题讲座。宋老师先从这一题型的命题特点、评分细则娓娓道来，进而针对命题特点与规律，宋老师指导老师们怎样有针对性地开展高效备考教学。他指出围绕读后续写选材的四大流派，老师们应该首先精选真题范文，带领学生学习和参考，同时提高学生的创造性思维，提升语言运用的准确性和丰富性是读后续写备考教学的重中之重。老师们通过认真收看本次专题讲座，对如何开展故事读后续写教学有了更清晰的认识，更深层次的思考和更切实际的探索。

聚焦高考新题型，深度教研共进步，相信本次干货满满的教研活动一定能帮助老师们高效设计备考教学，助力学生赢战新高考。

文：崔虹

图：李政

责编：李政

审核：何劲松