2011年9月26日，阳光明媚，惠风和畅。上午八时许，合肥八中高三语文教研组全体教师聆听了青年教师余盈的一堂公开课，课题为《事实还需雄辩——作文不能不讲理》。课后，全体老师围坐在一起，对这节作文教学课进行了评课。

    余盈老师的这节作文课，准备充分，条理清晰，主要就议论文如何论证的问题进行教学，介绍了五种常见、易掌握的论证方法，分别是：因果分析法，假设分析法，意义分析法，比较分析法以及内涵分析法。课堂容量较大，学生参与度高，基本达到了预期的教学目标。纵观这堂作文教学课，余盈老师教态自然、自信，语速适中，声音洪亮，板书娟秀，细节处理得当，课堂氛围融洽、和谐。

    课后，在集体备课室里全体老师对余盈老师这节课做了点评。首先是余盈老师介绍了自己的教学思路，并感谢指导老师张宏波老师，随后各位老师进行评价，最后基本达成一个共识，即这节作文课针对性强，指导性强，实用性强，可操作性强，对我们眼下的高三作文教学可谓雪中送炭。在此基础上，这节课也引发了老师们的思考：如何让高三作文教学系统化，形成连贯、统一的体系。

     伴随着余盈老师这节公开课的开设，本学期的语文组教研活动正式拉开帷幕，今后在制度化的公开课观摩活动中，相信每位老师都会从中汲取营养。（金瑞）