为提高教师课堂教学专业素养，全面提升教师师德师风师能水平，进一步推动“双新”实施相关工作,切实推进大单元教学改革，自九月份“教坛新星”评选工作启动以来，化学组已经顺利完成了第一阶段的学科培训和年级组内选拔。10月12日，高一、高二、高三分别由徐翔、赵玲和聂小琴三位老师进入第二阶段化学学科组的“教坛新星”遴选活动。本次活动由三位老师同上一节课和师德师风演讲两部分组成。合肥教科院中学化学教研员陈文静莅临指导，全体化学教师参与观摩。

   徐翔老师通过生活中处理水垢为何选用醋酸而不用盐酸这一设疑导入，引发学生进一步探究醋酸的兴趣。紧接着设置学生实验探究醋酸的电离，学生自主分析得出结论：醋酸的电离是不完全的，进一步总结强电解质和弱电解质的概念。然后进行追问强电解质的导电能力是否一定比弱电解质强，引发学生思考，进而开始微观层面探究醋酸溶液中的微粒种类和微粒之间的相互作用。并且以冰醋酸的稀释过程结合数字化实验直观呈现电离平衡建立的过程。整堂课充分调动学生的思维，全方面体现了“双新”课堂的要求。

    赵玲老师通过提问复习电解质的概念进行导入，对比盐酸和醋酸电离产生微粒的情况引发学生猜测，进而设计实验和验证猜想，充分体现了学生主体的新课程理念。通过系列学生实验和数字化实验展示建立起了弱电解质的电离平衡概念并探究了影响醋酸电离平衡的因素，整堂课内容充实饱满，学生讨论气氛活跃。

    聂小琴老师通过生活中洁厕灵和醋酸两种产品的清洁效果引发学生思考为什么选用盐酸而不是腐蚀性更小的醋酸。围绕这个问题开展了系列醋酸电离相关的实验探究，从宏观到微观，层层深入，设置问题，启发学生深度思考。学生分组实验，小组代表汇报实验现象得出实验结论，数字化实验直观呈现数据变化，让学生成为课堂的主人。充分展现出双新实施中把课堂交给学生这一理念。

   三节精彩的展示课结束后，三位老师分别进行了师德师风演讲。徐翔老师从师德楷模的事迹到八中学生的支教事迹，再到身边的八中老师的事迹，声情并茂的讲述了她对师德的理解，表达了对教师职业的热情和敬意，以“教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师”这句作为结尾，感情真挚动人。赵玲老师结合自身与学生相处的点点滴滴，展示了她与学生间的师生情，并结合实例讲述了良好师德的具体行为，字字铿锵，饱含深情。最后聂小琴老师回顾自己教学生涯的15年，讲述了从教以来的感人至深的师生互动，展示了作为班主任作为一名教师的责任感和幸福感，聂老师在台上哽咽起来，台下的老师情不自禁也湿润了眼眶，触动人心，激励着老师们坚守着，奉献着，并且幸福着。

活动后，老师评委们展开了讨论和交流，大家一致认为此次活动十分成功，充分展示了新星教师的风采，教学中深入贯彻了学科素养和双新课程理念，师德演讲以身边的实事作为载体，感情真挚且润人心脾。年轻老师们尤其表示不论是教学层面还是精神层面都收获颇丰，汲取了更多的前进的力量。

文字：缪远玲

图片：化学组

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