作为师范专业的一员，三年来我一直持之不断地学习教育学、心理学知识，研究教育理论，除了学习理论知识外，还通过微格训练等方式尽力提高自身的教学技能。然而，这些来自理论中的、无生试讲中的教育理念和教学方式，是否适用于最真实的教学场景？为了将理论更好地结合实践，体验一线教师和班主任最真实的工作情况，在金秋九月，我们来到了安徽著名的省级重点中学——合肥八中，开展教育实习工作。

       在实习大会上，校领导鼓励我们以认真、真诚、向上的态度，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，勤于学习，勤于思考。 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行举止，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作，虚心听取前辈们的意见，学习他们的经验。在实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

       教学工作方面，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一段时间的任务是听课，而后才能自己进行试讲工作。在这期间我听了5个课任老师共近20节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。 除了听我的指导老师的课，我还积极争取机会听其他优秀老师的课程，老师们也都很热情大方，让我能够感受不同的上课风格。

       我的指导老师李凡老师是一位极其优秀、热情的老师，对于李老师的悉心指导，我像是如获至宝，尽量根据李老师的安排来备课。在教学中如有任何不懂的地方，李老师都耐心地解答，还给我推荐了很多优秀的教学设计案例，我也发自内心地感谢我的这位宝藏指导老师。

      在班主任日常管理工作中，我积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。 

       除了最核心的听课、备课、上课和批改作业和试卷外，我们还积极参与教育教学活动，集体备课、公开课、教坛新星选拔等让我们学到很多，此外，复印试卷、扫描试卷、监考、负责核酸检测、当裁判等也帮助我们了解最真实的教师工作。

       教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在此次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，身正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

                                                                                                                               图文：华师大实习老师陈银华

                                                                                                                               责编：董田生

                                                                                                                               审核：罗在兵