天朗气清，惠风和畅。为了更深入研究大单元和主题式教学设计与实施，全面准确把握新课程内涵和新教材要求，合肥八中校高一化学组部分教师在学科主任王小勇的带领下，参加了合肥市教科所举办的“基于学科核心素养的大单元教学设计及实施”化学学科课堂教学主题研讨活动。

第一节课是《化学反应速率和平衡》第1课时，上课的老师以生活中的荧光棒勾起学生对本节课内容的探究欲望，并基于荧光棒的发光原理，引导学生逐步通过实验探究了温度、催化剂和浓度对反应速率的影响，最后由高炉炼铁升华了本节课对化工生产的重要意义。教学情境新颖有趣，过程环环相扣，教学广度得到很好延伸。

第二节课是《化学反应速率和平衡》第2课时。上课的老师以富含花青素的黑枸杞泡水后颜色的变化为探究情境，引导学生认识了可逆反应，并用数形结合构建了化学平衡的认知模型，基于c-t、v-t图像，学生进一步理解了平衡态的判断方法，最后学生在实验中感受到了平衡的移动，理解了高炉尾气之谜，并能体会化学反应调控在生产生活中应用的意义。

最后两位专家对两节示范课的新颖情境、教学设计、问题设计、课堂效果、学生反馈等给予一致的好评，并强调大单元教学是以整体-部分-整体的形式推进学生的认知发展，最后要求老师们要紧跟时代发展，深入研读教材，促进自身成长。

本次合肥市教科所化学学科组织的活动非常成功，使八中高一老师更深入的理解了大单元教学的具体教法，为课堂教学指明了方向，为“三新”实施提供了更好的保障，也为教师的个人发展提供了指导。

文/图 高一化学组

责编 史方亮

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