为进一步积累教学经验，不断提高业务素质，促进教学质量和教学水平的不断提高，进一步加快我校“双新”示范校建设步伐，合肥八中高三年级于2022年9月19日到23日举行了为期一周的“教坛新星”年级遴选活动，高三年级部主任何劲松以及副主任陆睿、李政、张媛媛全程参与此次活动。

以下为部分学科老师参与遴选的精彩表现。

英语组：活动中，英语参赛老师准备充分，教学内容能结合生活实际，围绕学生的学习认知和发展需求，注重情境化教学，在接近真实的语言学习氛围中发现问题，培养学生自主学习和主动探究的能力。老师们教态亲切自然，条理清晰，采用课件、板书、思维导图和音视频等多种教学手段，充分利用智慧课堂教学环境，变革课堂教学的形式和内容，激发学生创新意识，全力提高课堂教学效率，课堂体现以生为本，有效支持教学难点的突破，展现了卓越的学科素养。

化学组：在比赛中，化学组各位教师激情洋溢，精神饱满，教态自如，不畏强手，精心设计，潜心讲解，不仅准备充分，注重整体设计，而且较好地综合利用各种教学资源，尤其善于利用实验教学，多媒体运用娴熟，课件制作精美，关注课堂生成，充分展示了化学教师的个性和风采，展示了不同的教学风格，既百花齐放，又各有千秋，可以说是精彩纷呈，良好的教学氛围，扎实的教学功底，令人耳目一新，给大家留下深刻的印象。

生物组：生物组各位老师接到上课内容后，深入研究教材，研究教法和学法，针对学情设计切实可行而又能增强教学实效的教案、学案，反复推敲教学环节。比赛过程中各位老师板书整洁新颖，充分体现了以学生为主体的课程要求，完美展现了生物学科的魅力。

历史组：历史组参赛老师在接到参赛课题后，准备充分，在无生上课环节，对于问题的设置和材料的分析都非常细致，整个环节流畅自然，语言表达简练严谨，在讲解过程中重难点突出。教学内容的安排科学合理，教学有序，在完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的形成，进一步培养学生历史学科核心素养。

地理组：地理组老师课程构思巧妙，环节设计合理，充分体现关注学生发展、重视以学定教、关注地区差异和个体差异。从课程标准的解读到学习目标的指定，多通过活动探究的方式展开，始终把学生发展和参与放在第一位，激发学生学习热情，体现学生主体，鼓励学生探究，高效实现目标。在案例的选择上突出立德树人的育人导向，强调核心素养的培养，很好地完成既定的教学任务。

体育组：体育组参赛教师课堂各具特色，有的教学方法多样，内容安排由浅到深。有的教学设计新颖，有的教态自然，语言亲切，有的以自己锻炼为例，注重培养学生的自主锻炼的能力。此次比赛人员多，青年教师积极参赛。在赛前，他们认真备课、查找资料，通过这个比赛获得了很多的收获，不断的成长、进步。

此次年级教坛新星遴选为各位教师相互学习搭建了很好的交流平台，通过教师教学竞赛，对教师不断完善自身教学水平，提升教师专业化发展起到了重要作用。

文字：谢   敏

图片：高   三

责编：程   凤

审核：罗在兵