为全面提高教师课堂教学专业素养，提升教师师德师风师能水平，应我校2022年教学业务练兵活动部署，9月8日音乐学科组在艺术楼展开了教学业务专业培训和研讨交流。

杨欢欢老师带领学科组成员解读了最新的高中音乐课程标准。课标可以说是一根“指挥棒”，只有理解了，才能演奏出美妙的乐章。课程目标的素养导向，有利于转变那种将知识、技能的获得等同于学生发展的目标取向，引领教学实践及教学评价从核心素养视角来观察，从而促进学生的全面发展。

刘山老师从教学设计的创新与优化方面总结了四个关键点：课堂教学设计应体现主体参与的思想；课堂教学设计要注意恰当地引入教学材料；教学设计还应多联系实际生活；教学设计要注重对学生思维能力的培养等。

王黎洁老师根据音乐的学科特点就教学基本功阐述了音乐教师应该具备的综合能力，尤其是课外音乐活动的组织能力和编排能力。课外音乐活动是扩大学生音乐视野，丰富学生精神生活的重要载体之一，通过参与课外音乐活动实践，可以激发学生的音乐兴趣，培养和发展学生的音乐感受力和表现力。

刘春晓老师带来信息技术与音乐学科教学融合的培训内容，为我们剖析了信息技术在课堂运用中的利弊，以及如何扩大信息技术在音乐学科教学中的优势。信息技术改变了传统教学模式，丰富了教学方法和教学资源，学生参与度更高，实现自主学习、主动学习，从而培养浓厚的学习兴趣。

郑茜雯老师带来课堂教学艺术的论述，一节成功的优质课与教师的教学艺术是密不可分的，掌握好课堂教学的艺术要素，充分发挥学生的积极性和主动性，实现教学成果最大化。

本次培训集中高效、教学相长，不仅提升了老师们的教育理念、专业素养、育人能力，而且满足了大家适应教学新形势新要求、取长补短共同进步的迫切需求。

文字：郑茜雯

图片：钟   雯

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