为深入推进“五育”并举培养计划，促进我校艺体技课程特色化、品质化发展，提升艺体技学科教师的教学水平与专业素养，9月14日下午，合肥市第八中学召开了2022-2023学年第一学期艺体技教育教学专题会议，合肥八中副校长罗在兵、教务处主任董田生、高一年级副主任朱永琪、高二年级副主任汪良武、高三年级副主任陆睿，以及全体艺体技学科教师悉数参会。会议由教务处副主任宋本惠主持。

        会议伊始，各年级分管教学的副主任结合本年级艺体技课程的开设需求，在会上依次作出课程情况反馈，并提出进阶性的具体工作建议。

        朱永琪提出应加强艺体技课程的课堂纪律管理，注重考勤工作落实，匡正高一学生的课堂纪律意识，形成各学科教师协同管理的共识，并对艺体技教师在课堂外的学生监管工作表示感谢。

       汪良武首先就开学以来艺体技课程的有序开展向各位艺体技教师表示感谢，接下来，他就体育类和艺术科技类课程的开展分别提出数则建议：对于体育类课程，应对常规体育选项课程形成完整的教学计划，并依据中小学体育健康标准相关要求对学生进行定期模拟测试，以及雨雪天气情况下还应安排相应的艺体理论课程。艺术类课程的开展则需要完善学生的综合评价体系，课堂的实效性方面也有待进一步提升。

       陆睿先是就高二以来艺体技课程开展中出现的问题进行交流反馈，包括教师师德素养形成、体育日常训练安全以及学生课堂纪律监管等方面。同时他对高三学年的艺体技课程开展也提出了针对性意见，包括室内课程组织以及跑操纪律强调两方面内容。

        董田生则从学校总体课程建设和相应规范细则出发，为艺体技课程的组织开展做出纲领性的指导建议。会上，董田生指出，我校作为“双新”实施国家级示范校、百所数字化示范校，对于艺体技课程的建设发展应站在立德树人、五育并举、融合育人的高度，需要各学科组齐抓共管、戮力同心，并发挥学科带头人的示范作用。接下来，他带领大家细致学习了2022年省政府出台的艺体工作文件《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》，内容包括提升体育教学质量、完善学校体育赛事体系、开展常态化体质健康检测等体育教学建议；深化美育教学改革、加强艺术审美体验、丰富艺术实践活动等艺术课程目标；以及将劳动教育与技术教育相结合的技术课程组织方向。

        会议最后，罗在兵进行总结性发言。他强调，传统意义上的艺体技教育存在价值认同不足、实践开展不力等问题，而在“五育并举”新教育视野下，艺体技学科组需重新审视自身的学科价值，转变传统唯分数论的教育理念，树立“小学科亦有大作为”的前进目标。厘清新理念后，亟待提升的则是艺体技学科教师的专业水平，罗在兵指出，各学科组应以课堂教学为核心，加强课堂管理，增进学科内、学科间教学研讨，同时应时刻注意师者形象，涵养师德、匡正师风。

        此次会议增强了艺体技学科教师扎实开展教育教学的使命感和紧迫感，明确了新学期艺体技教育教学工作的方向和目标。多年来，合肥八中一直高度重视艺体技教育教学工作质量，着力提升艺体技教师的专业水平和学科素养。由此，我校已经建成一支高素质的艺体技教学团队，这也铸就了我校艺体技教育教学的辉煌成果。今后，合肥八中艺体技教育学科组将继续戮力同心，勤研善教，为合肥八中立德树人、五育并举的办学宗旨注入新的活力和内涵。

                                                                            图文：何婧仪

责编：董田生

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